体育节、艺术节……入校以来，学校举办了诸多精彩的活动，让我们目不暇接。十一月学工以及科技节的各项活动，也绝对称得上是备受我们的期待。

十一月中旬，是高一年级的学工周。高一３班的我们，分别参与了机械臂制作和陶艺雕塑项目。经过了一周的培训，同学们掌握了一门全新的技能，更是在团体活动中，培养了分工协作的合作能力，也通过小组展示提升了表达的能力。

紧接着学工之后，“金点子”设计大赛、“机器人组装”活动、“纸桥承重实验”活动，数个精彩的体验活动首尾相接，让我们全身心地投入到科技节的头脑风暴与探索之中。

所有项目中，最受同学们期待的是“纸桥承重实验”比赛。在这个比赛中，每个班级的同学们都需要一起进行分工、合作完成硬板纸桥的设计、搭建和承重测试。在刚刚得知比赛项目时，班内的同学们就对这个新奇的活动感到十分兴奋，几位热心同学利用课余时间，绘制了自己的桥梁设计，并在课间与同学们分享自己的设计，经过大家的讨论和论证，我班学生最后选择了由班长盖龙行同学设计的“长方体桥”。

纸桥的制作过程比较艰难。由于首次参加这类活动，虽然热情高涨，但同学们缺少经验，在辅助性耗材的选取以及分工上出现了一些料想外的问题。出现的问题导致了纸桥的进度有所落后，险些赶不上。为了能够按时完成设计，整个班集体“八仙过海、各显神通”，全班同学共同收集素材，从家中带来刻度尺、卷尺、胶水等耗材，每个人都利用起课间的休息时间，完成纸桥某一部分零件的搭建。

班主任成老师积极指导和参与其中，在搭建的过程中，成老师每天晚上都在放学后留下为同学们准备素材。也非常感谢班长盖龙行、徐俊辉、张博文等同学在纸桥制作过程中带领大家一起努力。

最后的比赛中，虽然我们制作的纸桥并不突出，并未取得很好的成绩，但在比赛之后，我们师生一同展开分析，通过断裂位置，找到了纸桥结构上存在的问题。在分析的过程中，同学们也明白了责任和合作的重要性，明白了作为班级的一份子，要有担当、要会合作，共同为班级建设为和谐、友爱、共进的大家庭而添砖加瓦！

非常感谢学校能够为我们安排学工以及科技节的诸多项目，让我们收获颇多，我们对未来的校园生活以及走出高中走入大学发展自己更加期待。