随着高三学习进程的深入，同学们在学习上的各种问题逐渐暴露，并对复习迎考产生了一定的负面作用。因此，2017.10.20（周五）我们开展了主题为“知识重结构”的主题班会。让同学们意识到自身学习上的问题，并通过对各门学科的逐一分析，总结概括出其中主要症结。引导高三学生通过“知识重结构”提高学习效率，改善学习效果。

首先班主任与班委一同商议，围绕主题，构建班会雏形。其次，班委就不同学科中的疑难在主题班会前先采访同学、收集信息，并推选有典型问题和共性问题的同学在班会课上现身说法，分享困惑和经验。通过全班同学各抒己见，大家都有所启发，决定重新对加试科目的知识要点进行构建。最后，班主任老师作总结性发言，再次强调“知识重结构”在高三学习的重要性。只有这样，才能达到明确学习方向，提升学习状态的目标。同时，班主任指出作为一个高三重新组建的班级，大家还面临着“班级重组合”、“同学重认识”和“精力充分配”等一系列的问题。

通过本次主题班会，希望给学生们在学业上提供方法、提高效率、明确方向、增强信心，让同学们重新审视自己的学习问题，重新整合各科知识结构，最终使得班级的学习氛围与每位同学的学习积极性得到改善，在高三年级中保持好学习状态。相信在本次班会后，同学们可以励精图治，砥砺前行，遨游学海，到达彼岸。