在对学生的评价上，我校遵循多元化与个性化相结合的评价理念，关注学生在每一次学习过程中的情感、态度、价值观的形成，把自评与互评相结合，通过反思、内省、达到自律。对于学生个人的行规评价，我校建立了《光明中学学生学业评价单》、《光明中学学生成长手册——综合素养篇》和《光明中学学生成长记录册——社会实践篇》，以重过程、重体验为原则，从思想道德、学习能力、艺体科特长、志愿者服务、社团活动等方面进行综合评价。

我校每年进行“光明之星”评选，通过评选“艺术之星”、“体育之星”、“科技之星”、“文学之星”、“学习之星”、“公益之星”树立各方面的先进典型。我校在各类评优推优工作中特别增加了德育奖励学分，《综合素养篇》和《社会实践篇》中的记录情况作为了重要参考依据。

对于班集体的行规评价，我们建立了“星级文明班”评选制度，进一步加强日常行规，促进班级规范化管理，树立良好的班风、学风、校风。其中“五星级文明班”“四星级文明班”“三星级文明班”各占10%，获奖班级将挂牌表彰。这一举措也使树典型、表先进，“文明、朴实、勤学、守纪”的良好校风得以延续。