9月18 日上午10点，在新大楼五楼会议室开展了本学期首次青年班主任工作坊活动。黄校长出席活动并向在座的全体青年班主任寄予关怀和期望，希望大家能充分利用工作坊活动时间学习理论，借鉴经验，创新思考。与会旁听的还有来自延安市高中校长后备干部研修班的领导老师，活动由沈晓燕主任主持。
本次青年班主任工作坊的主题是班会课的主题设计，由田秋华老师与全体青年班主任分享了她对于班会课主题设计的经验与思考。班会课作为德育的重要载体，每一次课的设计都要有鲜明的主题，对于主题的选择田老师总结了三条标准，即“教育性”、“针对性”、“计划性”，通过有计划、有步骤地设计、开展班会课，使学生有所思有所悟。
讲座过程中，各位青年班主任也根据自己所带班的年级及班级特色交流了自己对班会主题设计的想法。高一（3）班国学班班主任戴利老师结合国学文化，以“礼”为先，讲述了她结合班级特色和学生情况所做的班会创想。高一（6）班英语班班主任朱伟杰老师也从自己班级的特色为切入口，希望同学们通过班会能够了解中华传统礼仪美德，往后可以将这些真善美在异国他乡坚守发扬。
最后工作坊活动还设计了一个活动专题配对的环节，由青年班主任们按照不同年级的差异选择相对应的适合这个年级的班会主题。如以“行为规范习惯化”为宗旨，高一年级主题为知文明礼仪，高二年级主题为自律中成长，高三年级主题为责任在我心。每个年级都有不同的活动专题，真正做到具备“教育性”、“针对性”、“计划性”的主题设计。
本周五各班也会召开上述主题的班会，希望各位青年班主任能秉承传统，发扬创新，为学生的德育工作尽自己一份力！
10月30日上午，青年班主任工作坊在新大楼五楼会议室开展了以“如何进行主题班会设计”为主题的活动。
首先，田秋华老师从设计思路，总体框架，活动过程，评判标准等几个方面和青年班主任探讨了如何进行主题班会的设计。建议大家可以从问题出发，按照“揭示问题、分析问题、解决问题”的思路设计；也可以从观点出发，按照“是什么、为什么、怎么做”的思路设计。
随后，田老师和青年班主任分享了她所观摩的七宝中学的市级主题班会公开课《学生生涯规划》，并将之和前不久我校戴利老师开设的校级主题班会《学礼以立，德耀光明》进行比较分析，大家一起探讨了主题班会各个环节活动的必要性和有效性。
最后，沈晓燕主任鼓励青年班主任们根据班级学生的思想动态、年龄特点等实际情况设计好主题班会，发挥学生的主体作用和班主任的主导作用，把握好主题班会这一德育教育的主要阵地。
首先，高三班主任张奚斌老师和在座的青年班主任介绍了他的班主任带班理念。张奚斌老师对班级管理和班级文化建设有独到的心得。近日还获得了黄浦区第四届班主任基本功竞赛一等奖的殊荣。探讨活动中，张奚斌老师根据自身多年经验，从如何建立具有凝聚力的班集体和如何进行良好的家校互动等方面，与青年班主任们分享了带班经验与举措。
随后，学生处副主任、德育高级教师田秋华老师从自身丰富的班主任带班经验出发，为青年班主任阐述了班主任带班理念的重要性。田老师还通过生动详细的案例分享了她的治班方略，详述了如何构建班级硬文化和软文化，展现班级文化对育德育人的重要作用。
最后，学生处沈晓燕主任鼓励青年班主任们结合自身班级学生特点，建立有特色的班级文化，并形成充满正能量的班集体。同时，在自己的带班经历中不断总结与提炼，逐步形成自己的带班风格。
首先，殷思源老师在高一（8）班开设了名为《来一场大脑之旅》的主题谈话展示课。本节课从“压力知多少？”、“压力从何而来？”、“怎样缓解压力？”、“如何面对压力？”四个板块帮助学生学习“放松减压力”的心理调适方法。殷老师设计的心理压力小调查、微视频、现象探讨、故事分享、励志鼓舞、小游戏、倾诉互助等活动不仅使课堂形式生动活泼，大大提高了学生的课堂参与度，而且在活动中帮助学生了解压力、正视压力，并通过科学方法增强自我效能，从而达到自我减压的目的。
随后的评课环节中，殷思源老师为大家介绍了自己的设计思路，从发现问题出发，针对学生的困境发现压力来源，从而制定对策，解决困扰，并对心理学参考书籍中的知识进行筛选，挑出其中适合学生的操作方法，切实帮助学术面对压力、缓解压力。其他青年班主任也交流了自己现场观摩的感受，并和自己的班会课进行了比较，纷纷表示殷老师的课给予自己很好的启发。
田秋华老师肯定了殷老师在课前针对学生的特点和实际问题进行设计，在轻松交谈的课堂氛围中帮助学生了解压力的产生机制，并尝试一些简单的减压方式缓解学生的负面情绪。
最后，沈晓燕主任希望青年班主任们利用好班会课这一育人阵地，大胆尝试、努力实践、细心反思，在实践中积累经验，提高班级管理工作水平。
