一、指导思想

光明中学作为上海市实验性示范性学校，进一步加强师资队伍的建设已成为当前学校一项非常迫切的工作，青年教师的成长更是关系到学校的可持续发展。“光明之星”读书班是培养青年教师的重要途径之一。读书班以尊重青年教师的主体需要和感受为前提, 帮助青年教师树立自我发展的观念和责任意识，促进青年教师专业化发展, 增强青年教师凝聚力。

二、培训对象

以35岁以下青年教师为主，部分45岁以下的教师。

三、培训形式

集中培训与分学科小组自学相结合，本学期以学科小组活动为主。学科小组每二周活动

一次。学科小组分为以下六个小组：

语文组，组长：秦晓雯

数学组，组长：徐彦玲

外语组，组长：刘抒洁 

理、化、生组，组长：何振嘉

政、史、地，组，组长：田秋华

艺、体、计，组长：杨晓蕾

学科小组可以自主聘请指导老师。

四、培训措施

具体概括为六个字：学习、实践、创新

1、学习是青年教师专业成长的基础

学习内容包括读教学理论和专业书籍, 写读书心得笔记； 听专家讲座、报告,与专家对话；外出参观学习等。

2、实践是青年教师专业成长的关键

各学科小组以提高教学质量为中心, 开展青年教师岗位练兵,在教学实践中, 掌握娴熟

的教学技术，不断提高自身的教育教学水平, 本学期围绕青年教师教学大奖赛展开活动。

学科小组活动内容(提供参考)

（1）集体备课。

（2）教学研讨：说课、听课、评课、经验交流。

（3）问题会诊：案例分析, 专题研讨等, 在观念的碰撞和交流中达成共识, 共同提高，在实践和摸索中找到解决问题的途径。

3、创新是青年老师成长的机制

1、 提倡青年对自己课堂教学的得失进行反思, 每学期写一定量的教后记，并形成教学案例或经验总结。

2、学习教育科研的理论和方法, 提高教育科研的意识。

五、培训评价

组织“青年教师大奖赛”，促进青年教师在竞争中成长, 在合作中团结, 在和谐中感悟。学期末评出优秀学科小组。

校长室 教师处