深入贯彻市教委和区教育局的工作方针，坚持“德育首位，和谐发展，因材施教，人文见长”的办学理念，关注课程建设，提升特色品牌，不断提高教育教学质量，继续发挥示范辐射作用，积极筹备迎接130周年校庆，为建设“优质高中大众化教育”的历史名校、为“办学生喜欢的学校”而努力。

一、提高管理实效，提升特色品牌，推进重点工作

1、继续推进课程建设和校本实施，不断提高教育教学的有效化。

以研究课堂教学有效性为重点，提高教学质量为目的，重视教研活动的组织与开展，围绕“基础型课程的校本化实施和校本特色课程的开发”，开展教学研讨，做到教研活动主题化、专业化；继续开展“班会课课程化”项目建设工作，充分挖掘有效德育资源，分别在高一、高二年级开展班会课参考案例的试点教学和征集工作。

2、继续完善制度管理和培训机制，不断推升教师队伍的专业化。

通过制定教研组长考核方案、各学科作业与评价要求、完成教师手册初稿等措施，推进教学管理的科学化；通过开展班主任基本功培训与评比，发挥其建班育人作用，激发其专业成长的自觉性，提高班主任队伍的专业化。

3、继续做好教学实验和试点工作，不断总结特色项目的系列化。

与法国鲁昂工程师学院合作的“法语班”和市教委指导下的“体育专项化”两项试点工作的第一轮都已进入最后一年，与新西兰梅西高中合作的“英语班”和与光明初中、兴业中学合作的“法语初高中贯通班”两项试点工作属于第一年开展。要积极投入师资，做好教学实验，不断总结经验与教训，努力拓展成为特色品牌。

二、深化教育教学改革，提高质量与效益

4、继续开展主题教育，营造温馨健康的校园文化。

以书法与京昆艺术普及教育为重点，以节日活动为契机，深化民族精神教育，传承中国传统文化。以“幸福我和你”为主题，继续推进温馨教室的创建，发展各具特色的班级文化。通过体育节、科技节、艺术节、逃生演练、十八岁成人仪式、秋游、迎新文艺演出等活动，丰富校园生活，为学生提供发展和展示自我的舞台。继续加强生命、安全和健康教育，继续开展教师心理健康全员培训，倡导“人人都是学生心理保健者”，扎实推进心理健康达标校的建设工作。

5、加强学生行规教育，营造合力共赢的教育格局。

印发《光明中学学生常规条例》及《光明中学市、区、校优秀学生评选方案》，加强学生日常行为规范和良好习惯的培养。以“星级文明班”评比为载体，促成良好的班风和学风。加强学生社团的建设和管理，进一步规范、完善学生社会实践活动，优化学生社会实践志愿服务项目，锻炼学生的社会适应能力、提高服务意识、增强社会责任感。加强家委会建设，完善家校联系工作，努力形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。

6、从教学五环节入手，规范教学常规，强化教学管理。

    “备课”：根据学科课程标准的要求，在集体备课的基础上能结合学生的具体情况，课后有反思。五年以下教龄的青年教师备详案。“上课”：严格执行课程计划，按课表上课。为了加强课堂监控，本学期将成立由各级教学骨干、教研组长、年级组长组成的校课堂教学指导组，采用随堂听课的形式对教师上课及学生状态给予评课反馈。“作业与批改”：作业内容精选，难度适中，正确批改并有针对性。各教研组需制定统一的作业、批改与评价要求。“答疑”：提倡个别辅导，培养学生形成“有效订正”的良好学习习惯。杜绝中午或放学后的整班上课，每天放学后安排教师定时、定点答疑（应在教室进行）。“评价”：进一步规范命题和阅卷过程，各教研组统一平时成绩采分标准，重大考试后每位教师在完成任教班级的质量分析的基础上开展组内教学研讨。上述环节，教师处将以专项检查和不定期抽查相结合进行管理。

7、从教研组和备课组入手，重视教学研究，营造教研氛围。

    指导教研组结合自身特点制定“基础型课程的校本化实施和校本特色课程的开发”的研究主题，形成具有可操作性、实用性的光明特色课程，并以此为契机，带动教研组建设。坚持以“科研带教研，以教研促提高”的理念深入开展教研活动。倡导以“集体备课、主题教研、集中听课与评课、师徒结对、骨干引领等”形式，以“研究新老高考会考方案、改进课程教法、作业、评价等”为内容的备课组活动模式，提高备课活动的实效性。教师全员参加“三个一”教学活动，即：开设一节组内公开课（听课人数不少于组内总人数三分之二）；设计一份精品教案；撰写一篇教学论文。

8、加强高三管理，提高教育教学的针对性和有效性。

    本学年高三班级进行了缩减，采用高考学科“任教一人一班”的尝试，统一周练时间、精心组织周练内容、注重周练实效，倡导历年高考真题、模拟题融入其中并做标注，杜绝整套照搬。任课教师对周练卷需全批全改，注重个性化和针对性的指导，重视考试前后的师生动员与管理，有效开展考后质量分析和针对性训练。教师处与学生处合力加强学生管理和心理疏导，营造良好学习氛围，有序落实补缺补差工作。

9、建设体艺科特色平台，促进学生的全面发展。

    提高体艺科的教学质量，推进特色品牌建设。继续做好“高中体育专项化”教学改革试点推进，培养与发展学生的体育兴趣，促进学生体质健康水平的提高，因地制宜组织开展以学生的发展为本的人人健身活动，抓好两操，加强学生健康教育（包括生理和心理）。结合区级重点课题开展光明特色的学校艺术教育课程改革，有序推进“全国书法教育实验学校”的特色建设。做好“十二五”期间上海市艺术教育特色学校申报评选工作。继续推进科技特色示范校建设。

三、促进教师专业发展，推进师资队伍建设

10、推进教育科研建设，引领教育教学实践。

 规范教育科研管理，提高科研成效。鼓励学校各部门和教师积极申报各级各类课题，做好5月市区青年教师课题的申报工作。做好和指导学校和教师承担的各级各类课题，重点对2014年立项的三项区级课题进行研究过程和档案建设管理和指导，确保课题的有序推进。关心和指导德育重点课题，以“德育一体化评估”国家级课题基地学校为契机，通过“关键教育事件”案例征集活动，充分发掘教学与活动所蕴含的德育内涵；推进国家级教科研重点课题子课题《心理教育在实现“我的中国梦”过程的重要性研究》研究工作，用科研引领班主任队伍建设工作。提倡科学化的质量观，以教育科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，在提高教学效率和教学有效性上下功夫。

11、围绕学校中心工作，继续抓好光明特色校本培训。

抓好教职工全员培训，本学期培训的重点是提高新课程执行力和课堂教学有效性。校本培训的实践体验课程的主题为课程与教学方式转变——《提高教师的课程执行力》，开展多层面、多样化的开展教研活动，在学、研、教、思上下功夫。“学”：学习理论、学习课标、转变观念。“研”：研讨高考、会考方案，备课说课，探讨教法、学法。“教”：突出重点、突破难点、提升效率、拓展能力。“思”：自我反思、互评互学、行为跟进、优化教学。师德课程主题是“幸福光明”，提升教师的幸福感。

12、完善青年教师培训机制，不断提高专业素养。

    加强光明之星青年教师培训，组织“改变教学行为、提升教学效益”为主题的课堂教学评比活动；青年班主任工作坊试行“班会课推门听课”制度；继续推进“班主任师徒带教”及“见习教师育德能力培训”工作。继续做好见习教师培训基地的工作，不断完善见习教师规范化培训序列，促使其形成良好的教育教学行为规范，提升入职水平。本学年每周二、四上午为“学科组师徒活动”、每周五下午是“见习教师素养综合培训”。

五、优化资源配置，加强管理与保障

13、坚持依法治校与以德立校。

坚持依法治校，完善各项规章，加强校务公开、信息公开工作，有序完成首轮绩效工资实施、2014年全员考核和岗位等级晋升工作、区校两级骨干教师评审工作；严格执行财务制度、严格资产管理、严格执行“一费制”收费的规定，规范校内辅助设备和消耗性材料的申购流程。协同党支部和学校工会，坚持以德立校，优化人文氛围，构建和谐的校园人文环境。支持工会做好换届工作。

14、重视校园安全、卫生健康工作。

做好安全检查、监管、隐患排查和应急预案的常态长效管理，重视防火、食品、饮水、实验等安全和监管，抓好治安维稳和防意外伤害事故的工作，继续通过各类培训和应急演练，提高师生的安全意识和能力。加强传染病防控，完善红十字工作，积极开展各类健康宣教活动。

15、优化教育资源，辐射光明品牌。

加强与国际、国内友好学校和本市兄弟学校的教育交流与文化交流，推进“光明链”工作。辐射优质资源，试点初高中教学合作。主动参与社区精神文明建设，积极办好社区学校，支持阳光青少年俱乐部的工作。

16、做好各类后勤保障工作。

加强学生的学籍管理和信息管理。加强实验室的规范管理和使用登记制度。文印管理有序、规范。推进图书馆建设，继续组织各教研组购书活动。继续完善校园网系统，积极发挥其为教育教学所用的功能。加强信息技术设备的使用、维护和管理，定时检查反馈，及时处理报修。

六、其他工作

17、切实做好档案、语言文字、食堂、退管会、校友会、外事、信访、献血、计划生育等工作。

18、认真完成上级部门布置的其他相关工作。

校长室

2014年8月

附件：本学期主要活动时间表（可能因实际情况调整）