（一）主系列（教师）
一、专业技术岗位的工作内容和职责
略
二、专业技术岗位基本条件
1、符合专业技术岗位的基本任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。
2、有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，品德言行堪为学生的表率。
3、善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。
4、任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的任课课时量、工作量。
5、现任教学科或工作须与申报学科职务相一致。
6、有指导本等级以下人员的工作业绩。
三、专业技术岗位具体条件
1、五级（副高级职务一级岗位）
（1）应具有大学本科及以上学历，任高级岗位须不少于六年，并且至少有6年能满工作量地、出色地胜任学校本学科各年级教育教学工作，或所从事的工作有显著成绩。
（2）高级岗位任期内，有2次区级及以上的教育教学公开课（研究课）或专题讲座、学术报告，评价优良。
（3）高级岗位任期内，有2次学年度或年度考核优秀（任六级岗位期间至少有1次）。
（4）高级岗位任期内，有区级及以上课题研究或在正式刊物上发表有一定质量的文章，并在教科研论文评比中获区级及以上奖项。
（5）高级岗位任期内，在区内本学科的教育教学或所从事的工作中有一定的知名度。是区级骨干教师及以上；或者是区级及以上职称评审委员会学科组专家；或者是市、区名师基地或工作室的重点学员。
（6）高级岗位任期内，能出色完成区级或学校所布置的公开课、带教、指导教研组等工作。
（7）近3年内，能完成规定的师训任务，能完成学校所布置的各项教学常规工作，并且没有任何严重违规现象。
（8）任六级岗位期间，积极参与学生思想教育工作，至少担任2年班主任或其他教育教学管理工作，并至少获得相应的1次校级及以上表彰。
2、六级（副高级职务二级岗位）
（1）应具有大学本科及以上学历，任七级岗位须满三年以上，并且至少有3年能满工作量地、较出色地胜任学校本学科各年级教育教学工作，或所从事的工作有较好成绩。
（2）七级岗位任期内，有2次校级及以上教育教学公开课（研究课）或专题讲座、学术报告（其中至少有一次是区级及以上），并评价良好。
（3）七级岗位任期内，有1次学年度或年度考核优秀。
（4）七级岗位任期内，有校级及以上课题研究或正式刊物上发表有一定质量的文章，并在教科研论文评比中获奖。
（5）七级岗位任期内，是校级骨干教师及以上；或者是市、区名师基地或工作室的学员。
（6）七级岗位任期内，能较好完成学校所布置的公开课（研究课）、带教等工作。
（7）近3年内，能完成规定的师训任务，能完成学校所布置的各项教学常规工作，并且没有任何严重违规现象。
（8）七级岗位任期内，积极参与学生思想教育工作，至少担任2年班主任或其他教育教学管理工作，并至少获得相应的1次校级及以上表彰。
3、七级（副高级职务三级岗位）
具有高级职务任职资格，任期内学年度或年度考核合格；能完成学校所布置的公开课（研究课）、带教、教科研等工作。
4、八级（中级职务一级岗位）
（1）应具有国家教育部、市教委所规定的学历，任中级岗位须不少于六年，并且至少有6年能满工作量地、较好地胜任学校本学科本学段的教育教学工作。
（2）在中级岗位任期内，有2次校级及以上教育教学公开课（研究课）（其中一次须是区级及以上），并评价良好。
（3）中级岗位任期内，有2次学年度或年度考核优秀（任九级岗位期间至少有1次）。
（4）中级岗位任期内，应承担教科研任务，要有研究成果或阶段性成果；或者确有自身教育教学实践特点和所从事的工作的经验总结，在校级以上范围交流并获奖。
（5）中级岗位任期内，能较好完成学校所布置的公开课（研究课）、指导青年教师等工作，并出成绩。
（6）中级岗位任期内，应是学校本学科的教育教学或所从事工作的骨干。是校级骨干教师及以上；或者是市、区名师基地或工作室的学员。
（7）近3年内，能完成规定的师训任务，能完成学校所布置的各项教学常规工作，并且没有任何严重违规现象。
（8）任九级岗位期间，积极参与学生思想教育工作，至少担任2年班主任或其他教育教学管理工作，并至少获得相应的1次校级及以上表彰。
5、九级（中级职务二级岗位）
（1）应具有国家教育部、市教委所规定的学历，任十级岗位须满三年以上，并且至少有3年能满工作量地、较好地胜任学校本学科本学段的教育教学工作。
（2）十级岗位任期内，有2次校级及以上教育教学公开课（研究课），并评价良好。
（3）十级岗位任期内，有1次学年度或年度考核优秀。
（4）十级岗位任期内，应积极参与教科研任务；或者结合自身教育教学实践和所从事的工作的小结，在校级及以上范围交流，并有好评。
（5）十级岗位任期内，能完成学校所布置的公开课（研究课）等工作。
（6）近3年内，能完成规定的师训任务，能完成学校所布置的各项教学常规工作，并且没有任何严重违规现象。
（7）十级岗位任期内，积极参与学生思想教育工作，至少担任2年班主任或其他教育教学管理工作，并至少获得相应1次校级及以上表彰。
6、十级（中级职务三级岗位）
具有中级职务任职资格，任期内学年度或年度考核合格；应完成学校所布置的公开课（研究课）等工作。
7、十一级（初级职务一级岗位）
（1）应具有国家教育部、市教委所规定的学历，任十二级岗位须满三年以上，并且至少有3年能满工作量地胜任学校本学科本学段的教育教学工作。。
（2）十二级岗位任期内，有2次校级及以上教育教学公开课（研究课），并评价良好。
（3）十二级岗位任期内，有2次学年度或年度考核优秀。
（4）十二级岗位任期内，应参与教科研研究；或者有能结合自身教育教学实践和所从事的工作的总结，在教研组或年级组或相关处室及以上范围进行交流，并有好评。
（5）十二级岗位任期内，能完成学校所布置的公开课（研究课）等工作。
（6）近3年内，能完成规定的师训任务，能完成学校所布置的各项教学常规工作，并且没有任何严重违规现象。
（7）十二级岗位任期内，积极参与学生思想教育工作，至少担任2年班主任或其他教育教学管理工作，并至少获得过1次相应的校级及以上表彰。
8、十二级（初级职务二级岗位）
应具有国家教育部、市教委所规定的学历；任十三级岗位须满三年以上；任期内有2次教研组及以上范围的教育教学公开课（研究课），评价良好；有1次学年度或年度考核优秀；有一篇教科研文章或经验总结，并在教研组或年级组或有关科室范围内进行交流；应完成学校所布置的公开课（研究课）等工作。
9、十三级（初级职务员级岗位）
应具有国家教育部、市教委所规定的学历；任期内的学年度或年度考核合格；能完成学校所布置的公开课（研究课）等工作。
（二）副系列（财务、卫生、实验、图书、档案等）
一、专业技术岗位的工作内容和职责
略
二、专业技术岗位基本条件
1、符合专业技术岗位的基本任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。
2、有良好道德修养和职业操守，关心爱护学校。
3、善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。
4、任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的工作量。
5、现任工作须与申报专技职务相一致。
6、有指导本等级以下人员的工作业绩。
三、专业技术岗位具体条件
1、九级（中级职务二级岗位）
（1）应具有国家教育部、市教委所规定的学历，任十级岗位须满三年以上，并且至少有3年能满工作量地、较好地胜任学校本专技岗位的工作。
（2）十级岗位任期内，有1次学年度或年度考核优秀。
（3）十级岗位任期内，应积极参与教科研任务；或者结合自身所从事的工作的小结，在校级及以上范围交流，并有好评。
（4）十级岗位任期内，能完成学校所布置的对外交流和展示等工作，在上级部门的工作检查中获得好评。
（5）近3年内，能完成规定的业务进修，能完成学校所布置的各项常规工作，并且没有任何严重违规现象。
6、十级（中级职务三级岗位）
具有中级职务任职资格，任期内学年度或年度考核合格；应完成学校所布置的各项工作。
7、十一级（初级职务一级岗位）
（1）应具有国家教育部、市教委所规定的学历，任十二级岗位须满三年以上，并且至少有3年能满工作量地胜任学校本专技岗位的工作。
（2）十二级岗位任期内，有2次学年度或年度考核优秀。
（3）十二级岗位任期内，应参与教科研研究；或者有能结合自身教育教学实践和所从事的工作的总结，在相关处室及以上范围进行交流，并有好评。
（4）十二级岗位任期内，能协助完成学校所布置的对外交流和展示等工作，在上级部门的工作检查中获得好评。
（5）近3年内，能完成规定的业务进修，能完成学校所布置的各项常规工作，并且没有任何严重违规现象。
8、十二级（初级职务二级岗位）
（1）应具有国家教育部、市教委所规定的学历，任十三级岗位须满三年以上，并且至少有3年能满工作量地完成学校本专技岗位的工作。
（2）十三级岗位任期内，有1次学年度或年度考核优秀。
（3）十三级岗位任期内，有1篇教科研文章或经验总结，在相关处室及以上范围进行交流。
（4）十三级岗位任期内，能协助完成学校所布置的对外交流和展示等工作。
（5）近3年内，能完成规定的业务进修，能完成学校所布置的各项常规工作，并且没有任何严重违规现象。
9、十三级（初级职务员级岗位）
应具有国家教育部、市教委所规定的学历；任期内的学年度或年度考核合格；能完成学校所布置的各项工作。
