2010年下半年，光明中学要继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，积极推进“和谐发展，人文见长”的办学理念，以基础课程校本化实施为抓手，不断深化课改，践行世博理念，营造文明、和谐的校园环境，为建设“优质高中大众化教育”的历史名校、为落实我区教育局提出的“办学生喜欢的学校”而努力。
一、践行科学发展观，重点抓实以下工作
1、校园改建工程基本完工，全体教职工要理解配合各部门做好新设备、新食堂等调试启用，要积极克服困难适应新环境、新要求。认真扎实地做好各项教育教学工作，全校师生要齐心协力共建和谐校园，积极迎接市区文明单位验收。
2、进一步提高教学质量，全面启动“基础课程校本化”建设，加强基础课程的科学化管理和规范化实施，提升课程的执行力，逐步构建具有光明特色的课程体系。学校成立课堂教学督导小组，深入课堂听课、督导；重点检查教学常规“五环节”的落实情况。
3、以“我的校园我设计”为载体，继续在师生中开展“温馨教室”建设工作。修订《光明中学学生常规条例》，编制“体艺科”综合考评条例，在高一年级试行学生综合素质考评，逐步形成光明校本特色。完善家校联系网络，建立学生家校联系卡，实现家校沟通零距离。
4、进一步完善全员年度考核工作。听取各方意见，继续实施全员考评方案（修订稿），按上级部门的统一部署，做好岗位设置和绩效工资改革等方面的相关工作。
5、以国内外校际交流为平台，拓宽师生的国际视野。承办两岸三地三所友好学校的续约仪式，组织法国、美国等地友好学校师生互访和世博参观活动。
二、实施“两纲”教育，提高德育针对性
（一）开展两纲主题教育活动
6、继续开展新一轮“中国风，民族魂”主题教育活动。分年级以“高校”、“城市”、“地域”为主题，以世博为载体，了解全国各省、市、自治区的文化。以节庆日为契机，挖掘德育资源；举行传统游戏比赛，丰富学生课余生活，开展民族精神教育。
7、以“热爱生活，珍爱生命”为主题，深入开展生命教育。举行“紧急疏散逃生演练”，提高师生消防安全知识知晓率，继续发挥我校心理教育的特色，多渠道多形式推进心理健康实验校的建设工作。
（二）创建“温馨教室”，加强学生人文素养的养成教育
8、以《光明中学学生常规条例》的学习和落实为抓手，加强行规教育，树立良好的光明学子形象，提升学生的人文素养，规范学生评优的程序和标准。
9、充分发挥学生的主人意识和创造才能，开展“我的校园我设计”活动，为修缮一新的教学大楼设计符合光明特色的环境布置。各班通过班级公约、口号、班徽、网页设计等，努力创建“班级文化”。通过语文周、外语周、文化艺术节、体育运动会等活动，倡导和谐愉悦的“校园文化”，为学生提供发展自我、展示自我的舞台。
10、团委学生会组织各级学生干部的培训，建立校级学生干部考核制度及轮岗制度，进一步规范、巩固、完善学生自主管理体系、学生社团和学生实践活动的建设。
（三）加强班主任队伍建设，畅通家校沟通平台
11、切实落实“人人都是德育工作者”的要求，提高全校教职工的育德意识。以班主任沙龙为载体，以实务指导为抓手，提高班主任工作的有效性。继续推行班主任工作考核制度。进一步完善班主任工作考核条例。
12、办好家长学校，建立家校联系卡，利用各种平台促进家校沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长做好家庭教育。把好舆论导向，办好校园广播台、电视台、校园网等媒体的宣传工作。
三、加强教学管理，稳步提升教学质量
（一）加强学科教研活动，切实提高教学水平
13、继续加强教研组、备课组的建设，促进教师专业发展。完善组长负责制，通过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题研究及拓展课研究等，根据学科特点、教师特长、学生现状，尝试构建适合本校特点的校本化教学模式。各教研组成员每人做到“三个一”，即上一节公开课；交一篇教案参与学校优秀教案评选活动；在教研活动中作一次主题发言。
14、提高备课组的活动质量，倡导备课组成员相互听课，取长补短，发挥集体优势，达到资源共享。各备课组要继续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准；“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人；“五研究”：研究教材和学生，研究三维目标，研究大纲考纲，研究教法和学法，研究评价体系。
（二）加强教学常规管理，切实提高教学质量
15、树立“以学生为本”的教育思想，重点建设“基础型课程校本化”的实施方案，边设计边实践边完善。要求课堂教学程序清晰、重点明确、方法得当，注重学法指导，提高课堂教学有效性。学校成立课堂教学督导小组，深入随堂听课，帮助教师提高教学能力和课程执行力。
16、提倡精心设计作业和加强反馈，精心命题和阅卷，精心辅导和补差。按“基础型课程校本化”实施方案，控制作业量，探索作业的分层要求和多样化形式，倡导教师进行作业面批。改革评价方法，以发展性评价理念为指导，强化过程性评价，规范平时成绩的采分内容和标准。
17、加强拓展型和研究型课程的管理。逐步形成我校以“培养学生人文素养”为主题的特色系列课程，鼓励教师开发校本教材。
18、加强高三毕业班工作。重视基础性教学，提高课堂效益，指导学生改进学习方法，培养学习自信心，落实统测分析、对策研究，重点做好心理疏导和升学指导工作。
四、倡导科研引领，推进校本研修
（一）以教育科研为抓手，服务学校各项工作
19、深入开展学校办学项目课题《构建以人文素养为核心的优质高中教育的实践研究》的实验研究，以课题研究引领学校的各项工作，在学校的课程计划编制等方面取得一定的突破。
20、提高教育科研为教学服务的意识，要在关注教学过程、改善教学环境、提高教学有效性上下功夫。充分发挥现有教科研骨干队伍的作用，以点带面，促进质量的提高。并认真做好2011年度的区级课题的申报工作和2010年市级青年教师课题的结题验收工作。加强对已立项的区级和校级课题的管理和指导。
（二）以提高教学质量为中心，加强校本培训工作
21、继续做好“十一五”校本培训的总结工作。校本研修仍然坚持“为了学校，基于学校，在学校中”的理念，从学校实际出发，组织开展培训活动，为“十二五”校本培训打下坚实基础。
22、本学期校本培训重点是各教研组以提高教学质量为中心，落实“基础型课程校本化”的实施方案为抓手，结合学校办学项目的课题，各教研组继续开展“学科教学中培养学生人文素养”的主题式教研活动。
23、继续开展“光明之星”青年教师培训班活动。开展青年教师岗位练兵, 提高教育教学水平和科研能力。继续配合学校工会开展“书香校园”读书活动，通过读书促进教师专业发展，提高教师自身人文素养。
五、依托多方资源，扎实推进各项工作
24、做好校园安全工作。重视学校安全管理，在校园改建后的启用过程中，多开展走访和调查，倾听各方建议，妥善处理各类突发问题，理顺工作机制，制定相应管理制度，做好后勤保障。
25、规财务管理和国有资产的管理与使用。严格执行财务制度和财经纪律，做好学校的财政预决算工作。坚决执行“一费制”收费，按照政府采购的有关规定采办办公用品。继续完善购物、领物、报损、报修和赔偿等制度。依法治校，以德立校，做好学校的教育行风测评工作。
26、加强学校体育艺术科普工作。因地制宜开展人人健身活动，举办“光明链”三校联合运动会。落实学生体锻达标、高一学生体育成绩跟踪等工作，抓好日常广播操、眼保健操，提高体艺科学科的课堂质量，加强学生健康教育（包括生理和心理）。推进书法特色学校的相关工作，继续加强艺术特色学校的建设，加强学生艺术社团的建设，积极组织学生参加各级各类艺术展演和比赛。继续创新科技教育的普及工作，大力支持科技社团活动，让学生在科技活动过程中培养科学精神。
27、加强学校食品卫生安全与传染病防控工作，健全相关制度和应急处置预案。在卫生部门指导下，消除卫生隐患，抓好常态、长效管理。加强对学校食堂的监管工作，做好学生健康体检和卫生宣传教育工作。完善学校红十字会工作，做好少儿住院互助基金的相关工作。
28、教辅人员做好二线保障工作。做好新建的礼堂、公开课教室、专用教室、地下室食堂等设备应用和管理工作。教室多媒体设备更新后，信息技术管理员要做好培训、服务和设备维护工作。加强教师处、学生处、总务处的服务意识，规范学籍管理，规范实验室、语音室、计算机房机动教室等教学辅助教室的服务和管理，提高图书馆、阅览室的服务质量和使用率。
29、大力推动教育交流与合作。继续推进“光明链”教育协作工作，在已有基础上进一步加强合作，开拓创新。探索国际教育的交流与合作，以友好学校为依托，继续开展互派师资的教学合作与和师生互访等活动。主动参与社区的精神文明建设，积极支持办好市民学校。
30、其他工作。加强档案管理，提高档案工作的全员意识和档案利用率，积极准备档案升级工作。加强语言文字工作，深入宣传国家通用语言文字规范工作，认真做好校园推普宣传工作。切实做好学校退管会、校友会、献血、计划生育等工作。
校长室
2010年8月
