一、指导思想

在“德育首位，和谐发展，因材施教，人文见长”的办学理念指导下，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的十九大和全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，以迎接建国70周年为契机，加强学生人文素养的养成教育，开展健康有益的活动，发展学生在各方面的个性与特长，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，提升学生综合素质，营造良好的学风、校风。同时，以落实人文实践活动为抓手，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力。践行社会主义核心价值观，共创积极和谐融洽的光明校园。

二、重点工作

1．以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以迎接建国70周年为契机，通过“红色基地寻访”微课题研究、“我眼中的中国”征文演讲、“身边的共和国同龄人”寻访等活动，引导学生在寻、访、思中全面了解祖国发展，进一步树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的理想信念，扣好人生第一粒扣子。

2．以传承中华优秀传统文化为核心，以外滩学区的非遗教育基地为抓手，通过举办京剧名家讲座、聘请书法名师指导、开展沪语文化传习、创设海派剪纸实践等活动，深入了解与体验中华优秀传统文化的魅力，提升民族自信，着力打造“弘扬国粹，传承中华优秀文化”的学校文化品牌。

三、具体工作

（一）主题教育

1．以培育和践行社会主义核心价值观为主线，传承中华优秀传统文化

以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以迎接建国70周年为契机，通过“红色基地寻访”微课题研究、“我眼中的中国”征文演讲、“身边的共和国同龄人”寻访等活动，引导学生在寻、访、思中全面了解祖国发展，进一步树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的理想信念，扣好人生第一粒扣子。

以传承中华优秀传统文化为核心，以外滩学区的非遗教育基地为抓手，通过举办京剧名家讲座、聘请书法名师指导、开展沪语文化传习、创设海派剪纸实践等活动，深入了解与体验中华优秀传统文化的魅力，提升民族自信，着力打造“弘扬国粹，传承中华优秀文化”的学校文化品牌。

充分利用元宵节、清明节、端午节等中华传统节日所蕴涵的德育资源，开展“我们的节日”主题教育活动，立德树人。

组织学生学习黄浦区未成年人红色网络课程《顾老师讲红色故事》，传承红色基因，缅怀革命英烈。组织学生参加关工委主办的《上海城市之星》、《我为祖国点赞》读书征文评比活动，充分利用所蕴涵的德育资源，立德树人。

2．以“高中学生综合素质评价”为中心，促进学生终身发展

关注学生生涯规划指导，结合市级立项课题《基于学生综合素质评价的德育校本课程的构建与探索》研究，建立《学生综合素质发展手册》，开发学生职业体验基地，为学生搭建各类成长平台，以多元化与个性化相结合的方式激发学生的潜能优势，引领学生在实践和感悟中培养社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生的终身发展。

组织学生参加黄浦区“民俗创意小能手”与“劳动实践小达人”评选，激励学生积极参加志愿服务和公益劳动，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。

加强学生社团的建设和管理，进一步完善学生社会实践活动，优化学生社会实践志愿服务项目，锻炼学生的社会适应能力、提高服务意识、增强社会责任感。

3．以“行为规范教育”为抓手，提升光明学子形象

以“责任 感恩 爱校 荣校”为关键词，依据《光明中学学生常规条例》，加强学生日常行为规范教育，注重对学生进行良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。

关注行为规范教育工作的实践性、体验性。通过分年级的行为规范教育目标的落实，开展“文明劝导”志愿服务、“星级文明班”评比、“光明之星”评选、“文文明明幸福小使者”（道德实践风尚人物、美德少年）评选等活动，提升纪律意识、主体意识、责任意识，塑造“志存高远、积极进取、基础宽厚、身心健康、个性鲜明”的光明学子形象。

4．以“珍爱生命，身心健康”为主题，深化生命教育内涵

    以全国中小学生安全教育日及5.12防灾减灾日为契机，举行“紧急疏散”演练、“急救技能”培训、环保等主题教育活动，提高全校学生对消防安全和避险知识的知晓率，形成安全教育的浓厚氛围，进而引导学生珍惜生命、热爱生命。

以“心理健康”为着眼点，通过心理知识讲座、心理咨询与疏导、心理课程与心理健康教育宣传周（月）活动、教师心理健康全员培训等途径开展学校心理健康教育和生命教育，提升教师心理素养，提高教师疏导学生心理问题的能力，推进心理健康达标校的建设工作。

5．以“崇德尚法，学法用法”为重心，构建法制和谐幸福校园

    以提高学生法律素养为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制教育活动。举办法律故事创编征集、法制辩论赛等活动，进一步普及法律知识，增强学生的法律意识，积极践行社会主义法制建设，推进依法治校工作。为创建和谐校园办学生喜欢的学校，营造良好的法治环境。

倾听学子心声，通过语文周、心理周、外语周、逃生演练、春游、社团文化展演等活动，倡导和谐愉悦的学习氛围，丰富校园文化和学生课间生活，为学生提供在校内外发展自我、展示自我的舞台，倡导和谐愉悦的学习氛围，丰富校园文化和学生课余生活，构建和谐幸福校园。

 (二)队伍建设

1．聚焦班主任队伍建设，关注班主任建班育人的实践能力，结合传承中华优秀传统文化主题活动，开展班主任专题培训，提高班主任在学生思想教育及日常管理中的作用，促进班主任专业化发展。

2．以“青年班主任工作坊”为载体，开展青年班主任工作沙龙活动。通过外出学习、展示交流等活动，提高青年班主任理论素质，增强业务能力，打造一支思想过硬、师德高尚、锐意探索、敢于实践、有特长、有内涵的青年班主任队伍。

3．用科研引领班主任队伍建设与学校德育工作。结合市级立项课题《基于学生综合素质评价的德育校本课程的构建与探索》研究，提高教师的德育课程开发和实施能力，引导教师转变育人理念，主动地创造性地参与学生综合素质评价，注重学生综合素养的培育，促进学生的终身发展，形成教师专业成长与学生共同发展的良好局面。

4．组织教师参与区域德育共享微课《校史寻源》创建工作，研究校史，以介绍杰出校友代表为重点，设计光明特色校本德育微课。

5．继续开展“班主任师徒带教”及“见习教师育德能力培训”工作，通过由经验丰富的班主任与青年教师结对，手把手地指导青年教师掌握班主任工作的基本技能。师徒共同完成班主任带教手册，在相互的交流中提高青年班主任的能力。

（三）体卫艺科

1．继续做好“高中体育专项化”教学改革工作，增加武术项目，探索中华传统文化的体育课程建设。培养与发展学生的体育兴趣，促进学生体质健康水平的提高，基本养成自觉参与体育锻炼的习惯。

2．因地制宜组织开展以学生的发展为本的人人健身活动，落实学生高中阶段体锻达标、学生体质健康监测、“每天锻炼一小时”等工作，抓好日常“三课两操两活动”，加强学生身心健康教育。

3．加强学校食品卫生安全与结核病等传染病防控工作，健全相关制度和应急处置预案。在卫生部门指导下，消除卫生隐患，抓好常态、长效管理。加强对学校食堂的监管工作，做好学生健康体检和卫生宣传教育工作。

4．深入开展学校红十字工作，在“5.8”世界红十字日开展爱心募捐活动，结合“5.12”防灾减灾日、“5.31”世界无烟日、“6.26”国际禁毒日等纪念日，积极开展珍惜生命、注重健康，关爱他人、奉献社会的红十字活动。开设“国际人道法”讲座，向师生传播人道、博爱、奉献的红十字精神。

5．依托艺术教育工作室，推动学校艺术教育课程改革，做好上海市教委“中小学舞蹈课程研发”项目首批实验单位的相关任务，做好外滩学区艺术教育项目联动工作。进一步推进上海市艺术特色学校、上海市校园文化环境建设示范学校的各项工作。

6．加强学生艺术社团的建设，做好校合唱团、管乐队、舞蹈队、京昆之友社、戏剧社的指导工作，积极组织学生参加市、区、社区等各级各类艺术展演和比赛。组织学生参加上海大中小学生戏曲汇演活动。

7．在现有的机器人社、OM社、E-阳社、创新社团等社团中进行分层培养与指导，引导学生从社团活动和科技实践活动中学习团队协作的方法，从科技活动过程中培养科学精神，着力打造具有一定水准的科技类学生社团。组织学生参加市区科技类竞赛活动，力争在OM创新大赛、机器人挑战赛等赛事中创造佳绩。

8．整合社区资源，与外滩街道继续办好“我是创新小达人”科普班，开展专利申请培训，激励学生参与创新实践，指导学生申请专利。

（四）家校联系

1．加强家长委员会建设工作，召开家委会会议，充分发挥家长的能效，共同为学校发展出力。

2．进一步做好学生的家访工作，并对班内特殊学生的家长定期保持联系，并对联系内容进行记录。统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。

3．利用家长会、告家长书、家长接待、电话联系、短信交流、微信沟通、“晓黑板”APP平台等方式建立家校联系，及时宣传学校的教育理念，指导家长做好家庭教育工作，加快学生良好规范的养成。

4．在校园网和微信公众号上及时更新学校信息，让家长可以第一时间了解学校的情况，加强学校与家长的沟通。

（五）学籍管理

1．加强学生的学籍管理，做好出国、休学、退学、升留级等相关学籍工作。

2．落实学业水平考试相关工作及高考志愿填报工作。

3．做好学生成绩的统计与整理归档工作。

4．做好区教育局学生信息网与光明校园网的学生基本信息管理工作。

5．做好高中学生综合素质评价相关工作。

[附1]主要活动日程安排

2月份  开学安全教育，“我们的节日——元宵节”主题黑板报评比，“红色基地寻访”微课题研究

3月份  学雷锋主题活动，《上海城市之星》、《我为祖国点赞》读书征文评比，植树节主题教育，语文周，“我眼中的中国”征文演讲，书法名师进校园，全国中小学生安全教育日，“和谐相处”主题班会，法制辩论赛

4月份  清明节主题教育，外语周，沪语文化传习专题活动，“学而有道”主题班会，春游，“五四青年节”主题活动

5月份  心理健康教育宣传周（月），“5.8”世界红十字日、“5.12”防灾减灾日、“5.31”世界无烟日，京剧名家讲座，海派剪纸实践，“生涯愿景”主题班会

6月份  端午节主题活动，祝福高三，“文文明明幸福小使者”（道德实践风尚人物、美德少年）评选表彰，法律故事创编征集，“6.26”国际禁毒日

暑期   “身边的共和国同龄人”寻访，新生入学工作，军训，学农

[附2]行为规范教育培养目标

高一年级: 行为规范习惯化

    明确行为规范要求，培养学生形成良好的生活习惯、学习习惯，行为习惯，具备较好地适应高中阶段生活的知识结构和行为准则。

高二年级：行为规范自主化

    自觉遵守行为规范，培养学生在校内外各项活动中成为行为规范的示范者、传播者、管理者、监督者，具备良好社会道德的思想要求和意识认同。

高三年级：行为规范责任化

    进行人生规划，正“三观”、树理想，把个人的成长进步、事业前途同祖国繁荣联系起来，具备适应国家发展的价值判断和综合素养。

[附3]班主任日常基本工作要求

1．依据《光明中学学生常规条例》，检查学生情况，对不符合要求的学生做好相关教育工作。

2．关注学生的文明礼仪，如：看到老师主动问好、双手递交物品、文明乘坐电梯、文明就餐、公共场所不大声喧哗等，并做好相关指导和督促。

3．每天组织、管理学生的早操、室内操、眼保健操等活动。

4．督促学生每天上课前将作业收齐后交给任课教师。经常与任课教师联系，及时了解学生的学习情况。培养学生养成良好的学习习惯。

5．每天督促学生做好教室卫生及班级公共财物安全等工作。

6．班会课课程化，有内容有教案，并及时在校园网上发布相关信息（图文并茂）。

7．经常与学生家长联系，按学校规定做好登门家访工作，并在家校联系卡上作啊好相应记录。

8．做好违纪、受处分学生的后续思想工作。

9．及时督促、指导信息员在校园网上及时发布班级信息，并做到图文并茂。

10．组织学生参加各类社会实践活动，及时了解学生的参与情况。

光明中学学生处

2019年1月