本学期，学生处在“德育首位，和谐发展，因材施教，人文见长”的办学理念指导下，以“中国人民解放军建军90周年”为契机，加强学生人文素养的养成教育，开展健康有益的活动，发展学生的个性与特长，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，形成学生良好的行为规范，提升学生综合素质，营造良好的学风、校风。同时，以落实实践活动为抓手，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力。践行社会主义核心价值观，共创积极和谐融洽的光明校园。
一、主题教育
1．以“践行社会主义核心价值观”为主旨，传承中华传统美德
围绕“中国人民解放军建军90周年”，开展爱国主义和革命传统教育。举办了“雷锋精神”团日活动、“颂军魂、树理想、强中华”师生朗诵会等主题教育活动，传承中华传统美德，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，践行社会主义核心价值观。
开展了清明缅怀先烈活动、“浓情端阳 民乐飘香”庆端午等中华传统节日主题活动，组织学生参加教育部关工委主办的“阳光校园，我们是好伙伴”主题征文活动，充分利用所蕴涵的德育资源，立德树人。
2．以“行为规范教育”为抓手，提升光明学子形象
以“责任 感恩 爱校 荣校”为关键词，依据《光明中学学生常规条例》，加强学生日常行为规范教育，开展了“行规我先行”系列活动。学生通过做一名“行规啄木鸟”，查找自身或身边的同学在学习、礼仪、卫生、为人等行为规范上存在的不足，寻找对策，并把对行为规范的思考以微视频的方式展示出来，拍摄了礼仪宣传系列短片，从学生的角度解读当代中学生的礼仪要求。通过“自律之星”的评选树立行为规范的优秀楷模，影响并带动周围同学在自律的道路上共同前行。通过征集“自律小贴士”，学生将自己在行为规范养成中的体会、心得、感悟归纳总结成警句、格言，引导学生在自我负责的意识中自觉养成良好的行为规范。“行规我先行”的系列活动，塑造了学生积极进取、文明健康的形象，在潜移默化中促进学生良好规范和习惯的养成，提高学生综合素养。
以“星级文明班”评比为载体，促成良好的班风和学风。进一步明确《光明中学值周班规范要求》，提高值周班的执勤质量，达成展示个人自身素养和集体整体形象的综合管理目标。
3．以“生命与健康”为主题，深化生命教育内涵
以安全教育周、全国中小学生安全教育日、5.12防灾减灾日为契机，举行“紧急疏散逃生”演练、“急救知识与技能”培训等主题教育活动，提高全校学生对消防安全和避险知识的知晓率，形成安全教育的浓厚氛围，进而引导学生珍惜生命、热爱生命。
以“心理健康”为着眼点，开展了心理健康知识讲座、心理活动课、心理健康教育宣传月、心理咨询等课程与主题教育活动，推进学校心理健康教育，针对“问题学生”进行跟踪式的心理疏导，完善了学生心理个案，建立了《特殊学生档案》，推进了心理健康达标校的建设工作。
4．以“综合素质评价”为中心，增强社会责任感
聚焦“高中学生综合素质评价”机制，开展了“生涯规划”主题班会，并结合上海市普通高中学生志愿服务（公益劳动）组织管理工作，积极探索具有校本特色的社会实践课程和评价体系。同时，加强学生社团的建设和管理，进一步规范、完善学生社会实践活动，优化学生社会实践志愿服务项目，锻炼学生的社会适应能力、提高服务意识、增强社会责任感。
在第35个“国际消费者权益日”到来之际，举行了“法律在心中，维权伴我行”光明中学国际消费者权益日普法教育活动。在依法治国的当下，提高学生的道德修养，积极推崇诚信，增强相互之间的信任，普及法律知识。
组织师生参加“文明城区我践行”——师生手绘墙活动，以实际行动投入到道德实践幸福行中，一起为黄浦区加强未成年人思想道德建设，关爱未成年人健康成长，建设崇德向善、和谐宜居的城市环境贡献力量，更为精品黄浦又添一道亮丽的风景线。
组织学生参加团市委主办的中学生模拟职业挑战赛，同学们在角色扮演其中忘我投入，体验职业，收获友谊，发展技能，为生涯规划打下基础。
组织学生参与“垃圾分类”环保日志征集活动，组织学生前往大世界进行环保宣传活动，不仅体现每一个光明学子的责任意识，更为黄浦区创建全国文明城区贡献力量。
组织学生前往世博会博物馆进行志愿者服务，培养学生“坚持不懈”的志愿者精神以及为他人服务的意识。
组织学生参加市教委主办的“走近边防线”选拔活动，增强国防教育意识，提升团队合作精神和人际交往能力。
5．以“温馨教室”为前提，构建和谐幸福校园
关注学生发展，倾听学子心声，举办语文周、外语周、心理月、逃生演练、春游、音乐角等活动，倡导和谐愉悦的学习氛围，丰富校园文化和学生课间生活，为学生提供在校内外发展自我、展示自我的舞台，倡导和谐愉悦的学习氛围，丰富校园文化和学生课余生活。创建温馨教室，构建和谐幸福校园。
二、队伍建设
1．聚焦班主任队伍建设，关注班主任建班育人的实践能力，在开展以“班集体特色建设”为主题的德育论文评比活动的基础上，推进班集体特色创建工作，提高班主任专业化水平。
2．以“塑造光明学子形象”为前提，开展学生行为规范教育典型案例征集与评比活动，以赛促建、以赛促研，提高班主任育德能力。
3．组织班主任参加黄浦区第四届班主任基本功竞赛，一位班主任通过区级复赛，被推荐进入市级比赛。
4．以青年班主任工作坊为载体，加强青年班主任工作技能培训，开展了四期“行规教育”主题培训，引导青年班主任学习先进的教育理论，树立正确的教育理念，掌握科学的工作方法和技能，促进班主任专业化发展。
5．继续开展“班主任师徒带教”及“见习教师育德能力培训”工作，通过由经验丰富的班主任与青年教师结对，手把手地指导青年教师掌握班主任工作的基本技能。师徒共同完成班主任带教手册，在相互的交流中提高青年班主任的能力。
三、体卫艺科
1．继续做好“高中体育专项化”教学改革工作。培养与发展学生的体育兴趣，促进学生体质健康水平的提高，基本养成自觉参与体育锻炼的习惯。
2．因地制宜组织开展以学生的发展为本的人人健身活动，落实“每天锻炼一小时”工作，抓好日常“三课两操两活动”，积极应对雾霾天气，举行“课间活动展风采，室内做操促健康”室内操展评，旨在贯彻落实市教委“三课两操两活动”的要求，活跃校园体育活动的氛围，激发学生参加体育锻炼的兴趣，促进体质健康，展现光明学子形象，增强学生班集体荣誉感，使学生在下雨、雾霾的天气中更好地进行阳光课间活动。参加2017黄浦区阳光体育大联赛——广播操比赛荣获第一名。
3．加强“男子篮球队”这一光明传统体育项目的队伍建设，做好新老队员的换届工作。
4．加强学校食品卫生安全与传染病防控工作。在卫生部门指导下，消除卫生隐患，抓好常态、长效管理。加强对学校食堂的监管工作，做好学生健康体检和卫生宣传教育工作，圆满完成高三学生毕业体检工作。
5．深入开展学校红十字工作，开展“5.8”世界红十字日爱心募捐和“急救知识与技能”培训活动。结合“5.12”防灾减灾日、“5.31”世界无烟日、“6.26”国际禁毒日等纪念日，积极开展珍惜生命、注重健康，关爱他人、奉献社会的红十字活动。开设“国际人道法”课程，向师生传播人道、博爱、奉献的红十字精神。
6．依托艺术教育工作室，推动学校艺术教育课程改革。与杨浦艺术工作室开展交流研讨活动，进一步推进上海市艺术特色学校、上海市校园文化环境建设示范学校的各项工作。
7．加强学生艺术社团的建设，做好校合唱团、管乐队、舞蹈队、京昆之友社的指导工作，积极组织学生参加市、区、社区等各级各类艺术展演和比赛。荣获上海市实验性示范性高中合唱三等奖、黄浦区学生艺术节表演舞一等奖、黄浦区学生艺术节集体舞一等奖、上海市学生舞蹈节表演舞二等奖、上海市学生舞蹈节集体舞三等奖、上海第十届学生交响管乐团队展演铜奖。舞蹈队参加“上海市第二届中小学生新年国际音乐节”演出获得好评，学校受邀加入“青少年艺术联盟”。
8．在现有的机器人社、OM社、E-阳社、创新社团等社团中进行分层培养与指导，引导学生从社团活动和科技实践活动中学习团队协作的方法，从科技活动过程中培养科学精神，着力打造具有一定水准的科技类学生社团。我校OM社在第38届世界头脑奥林匹克中国区决赛中获得二等奖。在第32届市青少年科创大赛中收获满满，共有15人次获奖，其中包括2个一等奖、5个二等奖、6个三等奖以及“杰出研究奖”和“敬业创客奖”2个专项奖。组织学生参加上海市科技节系列活动，荣获青年创意木工比赛“优秀作品奖”。
四、家校联系
1．加强家长委员会建设工作，召开家委会会议，挖掘家长资源为学校发展出力。
2．进一步做好学生的家访工作，并对班内特殊学生的家长定期保持联系，并对联系内容进行记录。统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。
3．利用家长会、告家长书、家长接待、电话联系、短信交流、微信沟通等方式建立家校联系，及时宣传学校的教育理念，指导家长做好家庭教育工作，加快学生良好常规的养成。
4．在校园网和微信公众号上及时更新学校信息，让家长可以第一时间了解学校的情况，加强学校与家长的沟通。
（五）学籍管理
1．加强学生的学籍管理，做好出国、休学、退学、升留级等相关学籍工作。
2．落实高三学生的高考志愿填报工作及高一高二年级学业水平考试相关工作。
3．做好学生成绩的统计与整理归档工作。
4．做好区教育局学生信息网与光明校园网的学生基本信息管理工作。
光明中学学生处
2017.6
