本学期，学生处在“德育首位，和谐发展，因材施教，人文见长”的办学理念指导下，加强学生人文素养的养成教育，开展健康有益的活动，发展学生在各方面的个性与特长，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，提升学生综合素质，营造良好的学风、校风。同时，以落实人文实践活动为抓手，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力。践行社会主义核心价值观，共创积极和谐融洽的光明校园。
一、主题教育
1．以“践行社会主义核心价值观”为主旨，传承和弘扬中华优秀传统文化
通过主题教育、社团活动、社会实践等形式，充分发掘教学与活动所蕴含的德育内涵，引导学生形成正确的人生观和价值观。
通过开展元宵节、清明节、端午节等中华传统节日活动，充分利用所蕴涵的德育资源，立德树人。
将学校多年来的德育品牌“中国风•民族魂”活动引向深入，以国学、书法、京剧为切入口，以“追寻大师足迹”系列活动为载体，开展国学、书法与京昆艺术普及教育活动，打造“弘扬国粹，传承中华文化”的学校文化品牌。
邀请三山会馆来校开设流动展览：上海工人三次武装起义史料展；城里城外——黄浦老城新貌图片展。
落实“上海市中小学生古诗词综合艺术展演”区级参赛事项，落实“市民文化节——中古语言文字大赛”参赛事宜。
组织学生参加中华优秀传统文化主题教育活动之“家教家教家风展示活动”、“话说东西——中外文化对对碰”2015年大中学生口译大赛。
2．以“热爱生活，珍爱生命”为主题，深入开展生命教育活动
以第二十个全国中小学生安全教育日及5.12防灾减灾日为抓手，举行“紧急疏散逃生演练”，通过学会在危险环境下逃生等形式开展生命教育主题活动，提高全校学生对消防安全和避险知识的知晓率，从而在我校形成安全教育的浓厚氛围，进而引导学生珍惜生命、热爱生命。
开展“悦纳生活 积极成长”心理月活动，树立“人人都是学生心理保健者”的观念，加强心理教师与班主任和任课教师的沟通，在对“问题学生”进行跟踪式心理疏导的前提下，完善学生心理个案，建立《特殊学生档案》，推进心理健康达标校的建设工作。
开展“安全教育六个一”工作。完成“2015年黄浦区中小学生防震减灾与人道主义救援科普知识竞赛”参赛工作。组织高一学生代表黄浦区参加“上海市生活垃圾分类与减量”网上知识竞赛。组织开展“世界无烟日”宣传教育活动。开展“远离毒品，健康生活”2015年“国际禁毒日”主题活动。
组织学生参加“走进边防线”黄浦区学生营员选拔、学生国防教育网络答题活动。
3．以“文文明明幸福行活动”为契机，增强学生的社会责任感
开展2015年“幸福我和你”主题活动，通过“公益幸福小使者”、“金爱心”个人和集体等评选活动，引导学生对社区负责，打造爱心公益社区；对社会负责，承担公民责任，构建和谐社会。
加强学生社团的建设和管理，进一步规范、完善学生社会实践活动，优化学生社会实践志愿服务项目，锻炼学生的社会适应能力、提高服务意识、增强社会责任感。
组织学生参加交通银行上海黄浦支行“小小金融家”职业体验活动。组织学生参加外滩街道文化中心“科普志愿者”社会实践活动。
完成与学生社会实践基地签约工作，制定“学生社会实践（志愿服务）工作计划”，完成“上海市学生社会实践信息记录电子平台”高一学生注册工作，落实“上海市普通高中学生综合素质情况录入”相关工作。
4．以“行为规范教育”为抓手，进一步推进“光明学子形象”工程建设
依据《光明中学学生常规条例》，加强学生日常行为规范教育，注重对学生进行良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。
关注学生发展，召开学生座谈会，倾听学子心声，并通过语文周、心理周、外语周、逃生演练、春游、社团文化展演等活动，倡导和谐愉悦的学习氛围，丰富校园文化和学生课间生活，为学生提供在校内外发展自我、展示自我的舞台，塑造光明学子形象。
以“星级文明班”评比为载体，促成良好的班风和学风。
进一步明确《光明中学值周班规范要求》，提升值周班的执勤质量，在完成检查任务的同时，达成展示学生自身素养和班级整体形象的综合管理目标。
组织学生参加“小法官网上行”法律故事征集活动。开展新一届学生记者团学生培训。开展高一高二班级信息发布负责学生培训。
举行学生会集体生日暨优秀干部表彰活动，组织学生干部参与“校园开放日”活动。
二、队伍建设
1．聚焦班主任队伍建设，开展“践行社会主义核心价值观”主题教育活动方案和教育案例的征集评比活动，增强班主任培育和践行社会主义核心价值观的能力，发挥班主任建班育人作用，提高班主任专业化水平。
2．以“德育校本课程建设”为主旨，继续开展“班会课课程化”项目建设工作，充分挖掘有效德育资源，完成高二年级班会课参考案例的征集工作。
3．以青年班主任工作坊为抓手，加强青年班主任工作技能培训，引导青年班主任学习先进的教育理论，树立正确的教育理念，掌握科学的工作方法和技能，继续试行“班会课推门听课”制度，促进班主任专业化发展。成功举办“年轻的思考，共同的探索”青年班主任工作坊互动交流活动。
4．开展国家级教科研重点课题子课题《心理教育在实现“我的中国梦”过程的重要性研究》及市德育课题《积极心理学视野下高中生心理抗逆力的现状及培养研究》研究工作，用科研引领班主任队伍建设工作。
5．完成“区中小学德育项目研究——青春期同伴教育”课题工作。
6．启动市德育课题“中华传统优秀文化教育典型案例”项目。
7．继续开展“班主任师徒带教”及“见习教师育德能力培训”工作，通过由经验丰富的班主任与青年教师结对，手把手地指导青年教师掌握班主任工作的基本技能。师徒共同完成班主任带教手册，在相互的交流中提高青年班主任的能力。
（三）体卫艺科
1．继续做好“高中体育专项化”教学改革工作。培养与发展学生的体育兴趣，促进学生体质健康水平的提高，基本养成自觉参与体育锻炼的习惯。因地制宜组织开展以学生的发展为本的人人健身活动，抓好日常广播操、眼保健操，加强学生健康教育（包括生理和心理）。
2．修订“每天校园体育活动一小时”实施方案，完成学生室内操的示范录像制作。
3．修订“2015年上海市光明中学体育特长生招收办法”，完成“体育特长生”预录取工作。
4．组织三支篮球队参加2015年上海市民体育大联赛（黄浦赛区）“三对三”篮球比赛，分别获得第一名、第五名、第六名。
5．做好黄浦区学生阳光体育大联赛“光明杯”篮球赛各项准备工作。
6．组织学生参加“黄浦区学生阳光体育大联赛”广播操比赛获一等奖。
7．加强学校食品卫生安全与传染病防控工作。在卫生部门指导下，消除卫生隐患，抓好常态、长效管理。加强对学校食堂的监管工作，做好学生健康体检和卫生宣传教育工作。
8．深入开展学校红十字工作，在“
9．开展“食品安全”知识竞赛，组织学生参加食品安全宣传周“线上答题知识竞赛”、“漫画创意设计大赛”。完成高三学生毕业体检工作。修订饮用水安全方面的制度与预案4份（《光明中学饮用水安全及用水管理制度》、《光明中学饮用水卫生管理制度》、《光明中学直饮水机定期清洗消毒制度》、《光明中学突发饮水污染事件处理应急预案》）。完成牙防所来校开展学生牙齿健康普查工作。
10．结合区级重点课题《基于民族精神教育的高中艺术校本课程的开发与实践研究》开展学校艺术教育课程改革，根据光明特色调整艺术课程计划，融入京剧、书法、舞蹈、合唱等校本课程，并根据“全国书法教育实验学校”的相关要求，进一步落实学校的书法教育方案，推进书法特色学校的相关工作。
11．组织学生参加“2015年上海市学生艺术作品比赛（黄浦区活动）”。组织学生参加黄浦区“阳光电影校园行”影视配音和影视歌曲比赛，均获一等奖。组织学生参加“阳光下成长”——2015年黄浦区中（职）小学生素描比赛。组织学生参加2015年市、区学生艺术单项比赛。举办光明天使舞蹈团2015年学员汇报演出。
12．修订“2015年上海市光明中学艺术特长生招收办法”，完成“艺术特长生”预录取工作。完成“一校一品”民族文化展示申报工作。承办“上海市高中《艺术》教材日常修订工作交流研讨会”。参加上海市书法教学评比暨书法实验学校验收活动。参加第二届全国“艺术课程与教学高峰论坛”系列活动。
13．舞蹈队做好参加“沪台中学生才艺交流10周年庆典演出”准备工作。
14．组织师生参加第36届世界头脑奥林匹克中国区决赛暨第28届中国上海头脑奥林匹克创新大赛（OM比赛）获“潘多拉魔盒”三等奖、“无声电影”三等奖。
15．组织师生参加上海市科学会堂参加了第十五届中国青少年机器人竞赛上海赛区选拔赛，获得FLL项目二等奖。
16．制定并落实2015年“节能环保”活动各项安排。
四、家校联系
1．加强家长委员会建设工作，召开家委会会议，充分挖掘家长资源为学校发展出力。
2．进一步做好学生的家访工作，并对班内特殊学生的家长定期保持联系，并对联系内容进行记录。统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。
3．利用家长会、告家长书、家长接待、电话沟通、短信交流等方式建立家校联系，及时宣传学校的教育理念，指导家长做好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快良好常规的养成。
4．在校园网上及时更新学校信息，让家长可以第一时间了解学校的情况，并通过家庭教育讲座及《家校心苑》家庭教育小报，加强学校与家长的沟通。
（五）学籍管理
1．加强学生的学籍管理，做好出国、休学、退学、升留级等相关学籍工作。
2．落实高三学生的高考、毕业及高一高二年级学业水平考试相关工作。
3．做好学生成绩的统计与整理归档工作。
4．做好区教育局学生信息网与光明校园网的学生基本信息管理工作。
5．完成“征兵工作”情况自查报告。
光明中学学生处
