本学期,学生处在“德育首位，和谐发展，因材施教，人文见长”的办学理念指导下，加强学生人文素养的养成教育，开展健康有益的活动，发展学生在各方面的个性与特长，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，提升学生综合素质，营造良好的学风、校风。同时，以落实人文实践活动为抓手，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力，形成文明、和谐的校园环境。为“办人民满意的学校”而努力。

一、主题教育

1．深化民族精神教育，传承中国传统文化

将学校多年来的德育品牌“中国风•民族魂”活动引向深入，结合高雅艺术教育与民族文化教育，以“梅兰芳周信芳诞辰120周年”为契机，开展书法与京昆艺术普及教育活动，打造“弘扬国粹，传承中华文化”的学校文化品牌。组织开展“书法名家进校园”活动，组织师生参加“梅韵麒风”专场演出，组织师生参加“流芳号”文化列车启动仪式，开设京剧普及讲座，在逸夫舞台成功举办“追寻大师足迹情牵艺术梦想”迎新文艺汇演，师生共同参与演出，在社会上引起了很好的反响。

组织学生参加“百校诵经读经”活动，组织学生参加“我爱中华诗词美”中小学生创新学习活动，感悟国学精神，传承中华美德。

开展“弘扬宪法精神，建设法治文化”宣传活动，增强光明学子的法律意识，更大程度上普及法律知识，激励青少年要努力学习法律知识并积极参与社会主义政治文明建设，为建设社会主义国家做出贡献。

组织开展“南京大屠杀公祭日”活动，通过主题宣传、祭奠呼吁等形式，激发光明学子的爱国激情。

开展“崇文尚信,勤行致远——践行社会主义核心价值观”主题活动，激励光明学子为中华民族的伟大复兴而努力。

以节日活动为契机，开展行之有效的德育活动。充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日所蕴涵的德育资源，对学生进行民族精神教育。

2．搭建自我展示舞台，推进温馨教室创建

以“幸福我和你”为主题，围绕“幸福在校园、幸福在班级”开展“随手拍”、“我来画”、“我来写”作品评选、“校园幸福小使者”评选、“幸福方案”征集活动，引导学生对他人负责，营造和谐人际关系，对集体负责，师生合力创建温馨教室，构建和谐幸福的校园氛围。

组织师生参加黄浦区“文明幸福行”活动中，1人获“幸福方案”征集活动“优秀作品奖”、2人获“校园幸福小使者”铜奖、3人获“幸福我来写”优秀作品奖、2人获“幸福我来画”优秀作品奖、3人获“幸福随手拍”优秀作品奖。

各班建设班级特色文化，通过制定班级公约，确定班级口号和红十字宣言，设计班徽，校园网信息更新等手段来展现学生能力，营造积极向上的班级氛围。

通过军训、学农、体育节、科技节、艺术节、逃生演练、十八岁成人仪式、秋游、迎新文艺汇演、“科普之旅”课外教育等活动，倡导和谐愉悦的学习氛围，丰富校园文化和学生课间生活，为所有的学生提供在校内外发展自我，展示自我的舞台。

3．开展生命健康教育，促进和谐校园建设

以第十四个全民国防教育日和11.9消防宣传日为抓手，加强安全教育，开展“安全伴我行 幸福满校园”安全教育活动，开展“第14个全民国防教育日”活动，举行“识别火灾隐患，增强消防意识”逃生演练，提高全校学生安全意识，从而在我校形成安全教育的浓厚氛围。

组织开展“掌握急救技能，提升安全素养”现场初级急救培训，学习急救技能，提升自我保护意识。

以12.1世界艾滋病日为契机，举行“珍爱生命 共享健康”红十字青少年预防艾滋病宣传活动，让学生在了解艾滋病的危害和防范的基础上，自尊自爱、珍惜生命、热爱生命。

开设以《智力心理学》为主题的心理讲座，开设考试心理辅导讲座——考试不要“帕”，鼓励学生调整心态，战胜自我，创造佳绩！

以“塑健全人格享幸福人生”为学校心理健康教育的目标，着重抓好心理健康教育校本课程的开发与建设、学生团体辅导与个别面询的工作，注重培养师生良好的心理素质。参加市教委组织的“上海市中小学心理健康教育达标校”的集中评审，通过主题汇报、专家答辩、现场评估、网站评审四轮评估，最终以翔实的资料、规范的个案辅导成为黄浦区首批获得上海市中小学心理健康教育达标校的学校。

4．加强学生行规教育，塑造光明学子形象

印发《光明中学学生常规条例》及《光明中学市、区、校优秀学生评选方案》，加强学生日常行为规范教育，注重对学生进行良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养，塑造光明学子形象。

以“星级文明班”评比为载体，促成良好的班风和学风。

进一步明确《光明中学值周班规范要求》，提升值周班的执勤质量，在完成检查任务的同时，达成展示学生自身素养和班级整体形象的综合管理目标。

加强学生社团的建设和管理，完成2014学年校级学生干部换届工作，组织学生参加“未来营销家”公益活动，组织师生代表参加共青团上海市黄浦区第二次代表大会，举办新一届学生干部、干事培训大会，进一步规范、完善学生社会实践活动，优化学生社会实践志愿服务项目，锻炼学生的社会适应能力、提高服务意识、增强社会责任感。

以社会实践和志愿者服务为抓手，开展了智力助残、科技馆服务、咏年楼敬老、街道环保知识宣讲等活动，着力培养学生立足校园、服务社会的意识。今年暑期中我校开展的“走进新农村畅谈中国梦”社会实践活动获得了区未成年人暑期工作优秀项目一等奖。

二、队伍建设

1．以“德育校本课程建设”为主旨，继续开展“班会课课程化”项目建设工作，充分挖掘有效德育资源，新学期在高一年级班会课中进行参考案例的试点教学，启动高二年级班会课参考案例的征集工作。

2．聚焦班主任队伍建设，开展班主任基本功培训与评比，围绕社会主义核心价值观，以“爱国、敬业、诚信、友善”为重点，通过班级主题教育活动方案设计评比，增强班主任培育和践行社会主义核心价值观的能力，发挥班主任建班育人作用，激发班主任专业成长的自觉性，提高班主任专业化水平。

3．组织教师参加“黄浦区第二届班主任基本功竞赛”，1人获二等奖，1人获三等奖；组织教师参加“黄浦区中小学中华优秀传统文化教育征集评比”，1人获二等奖，1人三等奖；组织教师参加“黄浦区第二届中小学心理辅导教师基本功竞赛”获个别辅导案例三等奖；组织教师参加上海市“我们的价值观我们的中国梦”案例评比获三等奖。

4．以“德育一体化评估”国家级课题基地学校为契机，通过“关键教育事件”案例征集活动，充分发掘教学与活动所蕴含的德育内涵，潜移默化地引导学生形成正确的社会主义核心价值观。

5．以青年班主任工作坊为抓手，加强青年班主任工作技能培训，引导青年班主任学习先进的教育理论，树立正确的教育理念，掌握科学的工作方法和技能，并试行“班会课推门听课”制度，促进班主任专业化发展。

6．以课题研究引领学校德育工作。针对学生因学业压力造成的心理问题逐步增多的现状，申报了市级课题《高中生学习焦虑的心理疏导实践研究》，现已结题，相关论文发表于2014年8月《大众心理学》。今年又申报了课题《积极心理学视野下高中生心理抗逆力的现状及培养研究》，已被上海市中小学德育研究会批准立项为市级课题。继续开展国家级教科研重点课题子课题《心理教育在实现“我的中国梦”过程的重要性研究》研究工作，用科研引领班主任队伍建设工作。

7．继续开展“班主任师徒带教”及“见习教师育德能力培训”工作，通过由经验丰富的班主任与青年教师结对，手把手地指导青年教师掌握班主任工作的基本技能。师徒共同完成班主任带教手册，在相互的交流中提高青年班主任的能力。

三、体卫艺科

1．继续做好“高中体育专项化”教学改革工作。培养与发展学生的体育兴趣，促进学生体质健康水平的提高，基本养成自觉参与体育锻炼的习惯。

2．因地制宜组织开展以学生的发展为本的人人健身活动，以“阳光体育，健康成长”为目标，举办了2014年“光明教育链”秋季田径运动会、区“光明杯”篮球赛、市“肯德基”三人篮球赛。组织学生参加市、区阳光体育大联赛的各项赛事，在上海市校园青春健身操比赛中获得特等奖，在市自编操比赛获得三等奖，在区广播操比赛中获得一等奖。学校被评为上海市学生阳光体育运动先进学校。

3．加强学校食品卫生安全与传染病防控工作，健全相关制度和应急处置预案。在卫生部门指导下，消除卫生隐患，抓好常态、长效管理。加强对学校食堂的监管工作，做好学生健康体检和卫生宣传教育工作。

4．完善学校红十字工作，组织学生参加“市红十字青少年文化节”征文活动获二等奖。开设“国际人道法”选修课，向师生传播人道、博爱、奉献的红十字精神。学校被评为上海市探索国际人道法项目先进集体。

5．结合区级重点课题《基于民族精神教育的高中艺术校本课程的开发与实践研究》开展学校艺术教育课程改革，根据光明特色调整艺术课程计划，融入京剧、书法、舞蹈、合唱等校本课程，并根据“全国书法教育实验学校”的相关要求，进一步落实学校的书法教育方案，推进书法特色学校的相关工作。申报“十二五”期间上海市艺术教育特色学校，以区内排名第2的好成绩顺利通过市级评审。

6．加强学生艺术社团的建设，做好校合唱团、管乐队、舞蹈队的指导工作，积极组织学生参加市、区、社区等各级各类艺术展演和比赛。荣获“第五届金舞鞋奖华夏舞蹈精品展演”金奖；获上海市中小学生书画作品奖项，1名一等奖、3名二等奖；获“2014年黄浦区学生艺术节戏剧专场”（校园课本剧）一等奖、（诗歌朗诵）二等奖；“2014年黄浦区学生艺术节特色乐队专场” 二等奖；“2014年黄浦区学生艺术节艺术单项比赛”（西乐、戏剧、动漫画、舞蹈、钢琴、声乐）金奖4名、银奖5名；“2014年黄浦区中小学素描比赛” 一等奖1名、二等奖2名、三等奖1名；“2014年黄浦区学生书画作品大赛” 一等奖1名、二等奖7名；“2014年黄浦区中小学硬笔书法比赛”一等奖3名；荣获“2014年黄浦区中小学软笔书法比赛”二等奖3名、三等奖1名。

7．组织开展2014年光明校园文化艺术节和迎新文艺汇演，挖掘并培养一批学校文艺骨干，推动艺术特色学校的建设。

8．以“节能减排科普教育、机器人项目培训、头脑奥林匹克社团”为抓手，开展科普活动，培养学生的创新意识。开展2014年校科技节。组织学生参加“市中小学创意机器人公开赛超级轨道赛”，获2名二等奖、4名三等奖。组织学生参加第三届黄浦区科技节各项比赛获优秀组织奖。组织学生参加“第十九届上海市青少年创造发明方案设计比赛”，获2名二等奖，2名三等奖。组织学生参加“上海市中小学生节能金点子”征集活动获优秀组织奖，获1名一等奖、2名二等奖、2名三等奖。

四、家校联系

1．加强家长委员会建设工作，召开校级家委会会议，充分挖掘家长资源为学校发展出力。

2．进一步做好学生的家访工作，并对班内特殊学生的家长定期保持联系，并对联系内容进行记录。统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。

3．利用家长会、告家长书、家长接待、电话沟通、短信、微信交流等方式建立家校联系，及时宣传学校的教育理念，指导家长做好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快良好常规的养成。

4．在校园网上及时更新学校信息，让家长可以第一时间了解学校的情况，并通过家庭教育讲座及《家校心苑》家庭教育小报，加强学校与家长的沟通。

五、学籍管理

１．做好高一新生录取相关工作及校园网信息登记工作。

２．加强学生的学籍管理，做好出国、休学、退学、升留级等相关学籍工作。

３．做好学业考试报名工作、落实高三学生的高考报名工作。

４．做好学生成绩的统计和整理归档工作。

５．做好学生信息与市、区学籍管理平台数据对接与核对工作。

光明中学学生处

2015年1月