一、指导思想
在“德育首位，和谐发展，因材施教，人文见长”的办学理念指导下，深化学校内涵发展和特色发展，加强学生人文素养的养成教育，开展健康有益的活动，发展学生在各方面的个性与特长，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，提升学生综合素质，营造良好的学风、校风。同时，以人文实践活动的落实为抓手，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力，形成温馨和谐的育人氛围。为“办人民满意的教育，办学生喜欢的学校”而努力。
二、重点工作
1．以“德育校本课程建设”为主旨，启动“班会课课程化”项目建设工作，充分挖掘有效德育资源，力争在新学期形成较完整的高一年级班会课参考案例。
2．以“德育一体化评估”国家级课题基地学校为契机，通过案例、活动方案征集等途径，充分发掘教学与活动所蕴含的德育内涵，潜移默化地引导学生形成正确的价值观。
三、具体工作
（一）主题教育
1．以“中国风•民族魂”为主题，深化民族精神教育
征集“中国风•民族魂”主题教育活动方案，开展班级与校级层面的民族精神教育活动，引导学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，提升学生的时代责任感。
以中华传统节日活动为契机，充分利用元宵节、清明节、端午节等节日所蕴涵的德育资源，深化民族精神教育。
2．以“珍爱生命”为主题，继续开展生命教育
以第十九个全国中小学生安全教育日及5.12防灾减灾日为抓手，通过宣传、演练等途径，提高师生的安全意识及避险能力。
开展心理健康教育宣传周活动，树立“人人都是学生心理保健者”的观念，加强心理教师与班主任和任课教师的沟通，在对“问题学生”进行跟踪式心理疏导的前提下，完善学生心理个案，推进心理健康达标校的建设工作。
开设“国际人道法”课程，向师生传播人道、博爱、奉献的红十字精神。
3．以“幸福我和你”为主题，推进“温馨教室”建设
通过开展“教室——我们的幸福港湾”、“校园幸福案例”评选、社团文化展演等活动，引导学生对他人负责，营造和谐人际关系；对集体负责，师生合力创建温馨教室，构建和谐幸福的校园氛围。
关注学生，畅通师生沟通渠道。在设立学生处邮箱的基础上，不定期组织召开各类学生座谈会，倾听学生的心声。
通过语文周、心理周、外语周、逃生演练、春游、社团文化展演等活动，倡导和谐愉悦的学习氛围，丰富校园文化和学生课间生活，为学生提供在校内外发展自我，展示自我的舞台。
4．以“光明学子形象”为主题，加强学生行规教育
修订《光明中学学生手册》，加强学生日常行为规范教育，注重对学生进行良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养，塑造光明学子形象。
以“星级文明班”评比为载体，促成良好的班风和学风。
进一步明确《光明中学值周班规范要求》，提升值周班的执勤质量，在完成检查任务的同时，达成展示学生自身素养和班级整体形象的综合管理目标。
加强学生社团的建设和管理，进一步规范、完善学生社会实践活动，优化学生社会实践志愿服务项目，锻炼学生的社会适应能力、提高服务意识、增强社会责任感。
(二)队伍建设
1．以“德育校本课程建设”为主旨，启动“班会课课程化”项目建设工作，充分挖掘有效德育资源，力争在新学期形成较完整的高一年级班会课参考案例。2．以“德育一体化评估”国家级课题基地学校为契机，探索民族精神教育如何与政治、语文、艺术等课程有效结合的方法。通过案例、活动方案征集等途径，充分发掘教学与活动所蕴含的德育内涵，潜移默化地引导学生形成正确的情感、态度、价值观。
3．以青年班主任工作坊为抓手，加强青年班主任工作技能培训，引导青年班主任学习先进的教育理论，树立正确的教育理念，掌握科学的工作方法和技能，提升班主任队伍整体素质，促进班主任专业化发展。
4．开展国家级教科研重点课题子课题《心理教育在实现“我的中国梦”过程的重要性研究》研究工作，用科研引领班主任队伍建设工作。
5．继续开展班主任师徒带教工作，通过由经验丰富的班主任与青年教师结对，手把手地指导青年教师掌握班主任工作的基本技能。师徒共同完成班主任带教手册，在相互的交流中提高青年班主任的能力。
（三）体卫艺科
1．继续做好“高中体育专项化”教学改革工作。培养与发展学生的体育兴趣，促进学生体质健康水平的提高，基本养成自觉参与体育锻炼的习惯。
2．因地制宜组织开展以学生的发展为本的人人健身活动，抓好日常广播操、眼保健操，加强学生健康教育（包括生理和心理）。
3．加强篮球队、定向越野队等光明传统体育项目和特色体育项目的队伍建设，做好新老队员的换届工作。
4．加强学校食品卫生安全与传染病防控工作，健全相关制度和应急处置预案。在卫生部门指导下，消除卫生隐患，抓好常态、长效管理。加强对学校食堂的监管工作，做好学生健康体检和卫生宣传教育工作。
5．深入开展学校红十字工作，在“
6．进一步推动学校艺术教育课程改革，根据光明特色调整艺术课程计划，融入京剧、书画、舞蹈、歌唱艺术等校本课程，落实学校的书法教育方案，推进书法特色学校的相关工作。
7．加强学生艺术社团的建设，做好校合唱团、管乐队、舞蹈队、京昆之友社的指导工作，积极组织学生参加市、区、社区等各级各类艺术展演和比赛。
8．组织学生参加OM创新大赛和万人大挑战、应用创意设计大赛等科技赛事，加强机器人社和“OM”头脑奥林匹克社团的指导力度，着力打造具有一定水准的科技类学生社团。
（四）家校联系
1．加强家长委员会建设工作，定期召开家委会会议，充分挖掘家长资源为学校发展出力。
2．进一步做好学生的家访工作，并对班内特殊学生的家长定期保持联系，并对联系内容进行记录。统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。
3．利用家长会、告家长书、家长接待、电话沟通、短信交流等方式建立家校联系，及时宣传学校的教育理念，指导家长做好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快良好常规的养成。
4．在校园网上及时更新学校信息，让家长可以第一时间了解学校的情况，并通过家庭教育讲座及《家校心苑》家庭教育小报，加强学校与家长的沟通。
（五）学籍管理
1．加强学生的学籍管理，做好出国、休学、退学、升留级等相关学籍工作。
2．落实高三学生的高考志愿填报工作及各年级学业水平考试相关工作。
3．做好学生成绩的统计与整理归档工作。
4．做好区教育局学生信息网与光明校园网的学生基本信息管理工作。
[附1]每月主要工作安排
2月份 庆元宵活动，市区先进学生及班集体评选
3月份 语文周，学雷锋日，第十九个全国中小学生安全教育日宣传
4月份 外语周，高一、高二年级春游，学生社团文化艺术展演
5月份 新团员入团“
6月份 端午节活动，祝福高三，“
暑期 学生素质拓展训练，新生入学工作，军训，学农
[附2]塑优秀光明学子年级教育目标
高一年级——讲文明，知规范
以行为规范养成教育为主，培养学生的纪律意识，形成良好的行为习惯、学习习惯；
高二年级——重实践，倡合作
以道德教育持续强化为主，培养学生的主体意识，思辩自己的言行举止，在实践中体验感悟；
高三年级——明责任，懂感恩
以品格塑造行规内化为主，培养学生的责任意识，提升道德判断能力，融入于理想追求之中。
[附3]班主任日常基本工作要求
1．依据《光明中学学生日常行为规范基本要求》，检查学生情况，对不符合要求的学生做好相关教育工作，具体做法参照《光明中学学生日常行为规范基本要求》实施细则。
2．关注学生的文明礼仪，如：看到老师主动问好、双手递交物品、文明乘坐电梯、文明就餐、公共场所不大声喧哗等，并做好相关指导和督促。
3．每天组织、管理学生的早操、眼保健操等活动。
4．督促学生每天上课前将作业收齐后交给任课教师。经常与任课教师联系，及时了解学生的学习情况。培养学生养成良好的学习习惯。
5．每天督促学生做好教室卫生及班级公共财物安全等工作。
6．班会课课程化，有内容有教案，并及时在校园网上发布相关信息（图文并茂）。
7．经常与学生家长联系，按学校规定做好登门家访工作，并在家校联系卡上作好相应记录。
8．做好违纪、受处分学生的后续思想工作。
9．及时督促、指导信息员在校园网上及时发布班级信息，并做到图文并茂。
10．组织学生参加各类社会实践活动，及时了解学生的参与情况。
光明中学学生处
2014年1月
