本学期，学生处全面落实科学发展观，在“德育首位，和谐发展，因材施教，人文见长”的办学理念指导下，加强学生人文素养的养成教育，开展健康有益的活动，发展学生在各方面的个性与特长，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，提升学生综合素质，营造良好的学风、校风。同时，以人文实践活动的落实为抓手，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力，形成文明、和谐的校园环境。为建设“优质高中大众化教育”的历史名校、为“办人民满意的学校”而努力。

一、主题教育

1．深化民族精神教育，传承中国传统文化

将学校多年来的德育品牌“中国风•民族魂”活动引向深入，并结合高雅艺术教育与民族文化教育，开展书法与京昆艺术普及教育活动，打造“弘扬国粹，传承中华文化”的学校文化品牌。开设京剧普及讲座，在逸夫舞台成功举办“艺术•梦想•幸福•光明”迎新文艺汇演，师生共同参与演出，在社会上引起了很好的反响。

以节日活动为契机，开展行之有效的德育活动。充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日所蕴涵的德育资源，对学生进行民族精神教育。

2．实施幸福课程方案，推进温馨教室创建

以“幸福我和你”为主题，通过“积极成长”幸福课程建设，围绕“幸福与梦想”开展系列活动。学生将在幸福梦想启航、在线、憧憬这三个环节中感受身边的幸福，激发对个人未来的向往、对“幸福梦想”的憧憬。结合黄浦区小公民道德建设工程，制定了以“幸福我和你”为主题的学校三年实施方案。2013年围绕“幸福与梦想”开展的系列活动入选区优秀幸福方案。三位教师获得优秀方案奖。组织学生参加“文文明明幸福行”系列活动，有18位学生获得区级奖项。

策划开展“美丽家园，节能同行”2013年光明中学暑期节能环保实践活动被评为黄浦区未成年人暑期活动优秀项目。

启动《心理健康教育课程三年规划》项目，在高一年级试点，结合学生心理健康教育与职业规划教育，帮助学生认识自我、规划自我、把握自我、实现目标。

3．开展生命健康教育，促进和谐校园建设

以第十三个全民国防教育日和11.9消防宣传日为抓手，举行以“增强国防观念 提升民防意识”和“认识火灾学会逃生”为主题的逃生演练，并邀请上海市消防局黄浦消防支队嵩山中队的官兵为师生进行消防知识与技能培训，提高了全校学生对消防安全知识的知晓率，从而在我校形成安全教育的浓厚氛围。

以12.1世界艾滋病日为契机，举行“关爱生命、共享幸福”主题宣传活动，让学生在了解艾滋病的危害和防范的基础上，进一步珍惜生命、热爱生命。

开展“心理学与我”教工心理健康教育全员培训，提升教师心理素养，提高教师疏导学生心理问题的能力。倡导“人人都是学生心理保健者”的理念。

通过心理知识讲座、伙伴心理辅导和网上咨询热线等途径推进学校心理健康和生命教育，针对“问题学生”进行跟踪式的心理疏导，推动市心理健康达标校的建设。

4．加强学生行规教育，塑造光明学子形象

修订《光明中学学生手册》，加强学生日常行为规范教育，塑造光明学子形象。

以《光明中学学生常规条例》为依据，明确《光明中学学生日常行为规范基本要求》，注重对学生进行良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。

以“学风建设”为抓手，加大学生日常行为规范的宣传、教育、检查力度，重点抓好校内手机使用与作业按时上交情况。

以“星级文明班”评比为载体，促成良好的班风和学风。

更新《光明中学值周班规范要求》，提升值周班的执勤质量，在完成检查任务的同时，达成展示学生自身素养和班级整体形象的综合管理目标。

关注学生，畅通师生沟通渠道。组织召开各类学生座谈会，倾听学生的心声。开展各级学生干部的培训，进一步完善学生自主管理体系。

加强对行为规范偏差生的教育和管理，帮助其进步，保证学校良好的教学秩序。

5．搭建自我展示舞台，提升学生综合素养

各班建设班级特色文化，通过制定班级公约，确定班级口号和红十字宣言，设计班徽，制作或更新班级网页等来展现学生能力，营造积极向上的班级氛围。

通过班级网页评比、体育节、科技节、艺术节、逃生演练、十八岁成人仪式、秋游、迎新文艺演出等活动，倡导和谐愉悦的学习氛围，丰富校园文化和学生课间生活，为所有的学生提供在校内外发展自我，展示自我的舞台。

加强学生社团的建设和管理，进一步规范、巩固学生社会实践活动，扩充社会志愿者服务内容，让学生体会到助人的快乐。

二、队伍建设

１．成立青年班主任工作坊，加强青年班主任工作技能培训，通过主题班会集中听课评课、主题交流研讨等活动，引导青年班主任学习先进的教育理论，树立正确的教育理念，掌握科学的工作方法和技能，提升班主任队伍整体素质，促进班主任专业化发展。

２．以班主任技能评比为途径，开展经验交流和共享，提高班主任工作能力和水平。在黄浦区首届班主任基本功竞赛中，我校舒舍予、蔡晓荣、田秋华、徐彦琳四位老师，经过年级交流、校级评比、专家点评、区级选拔等环节，最终获得黄浦区首届班主任基本功竞赛二、三等奖的好成绩。其中，舒舍予老师撰写的个别化教育案例《破茧化蝶》一文被收录在《黄浦教育研究——黄浦区班主任工作技能大赛文汇》专辑中。

３．完成上海市中小学德育研究会立项课题《高中生学习焦虑的心理疏导实践研究》与黄浦区中小学德育特色项目研究《高中生互助活动模式在青春期同伴教育中的应用研究》的课题研究工作。启动国家级教科研重点课题子课题《心理教育在实现“我的中国梦”过程的重要性研究》研究工作，用科研引领班主任队伍建设工作。

４．继续开展班主任师徒带教工作，通过由经验丰富的班主任与青年教师结对，手把手地指导青年教师掌握班主任工作的基本技能。师徒共同完成班主任带教手册，在相互的交流中提高青年班主任的能力。

５．继续推进班主任工作考核制度。进一步完善班主任工作考核条例，落实班主任工作的学期考核制度，同时加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通，提高班主任工作的有效性。

三、体卫艺科

１．继续做好“高中体育专项化”教学改革工作。培养与发展学生的体育兴趣，促进学生体质健康水平的提高，基本养成自觉参与体育锻炼的习惯，我校成为黄浦区篮球协会会员单位，学校被授予上海市体育专项化篮球项目中心组。

２．因地制宜组织开展以学生的发展为本的人人健身活动，举办体育节和运动会。以“阳光体育，健康成长”为目标，成功承办2013年黄浦区学生阳光体育大联赛暨“光明杯”男子篮球赛，并获高中男子组冠军。筹办了2013年秋季田径运动会、区“光明杯”篮球赛，组织学生参加了市、区阳光体育大联赛的各项赛事，取得了优异成绩。学校被推荐为上海市学生阳光体育运动先进学校。

３．加强学校食品卫生安全与传染病防控工作，健全相关制度和应急处置预案。在卫生部门指导下，消除卫生隐患，抓好常态、长效管理。加强对学校食堂的监管工作，做好学生健康体检和卫生宣传教育工作。顺利完成高一、高二学生常规体检工作，学校被评为“健康促进示范学校”。

４．完善学校红十字工作，组织师生积极参与上海市探索人道法（EHL）项目的工作，我校荣获2013年上海市探索国际人道法项目先进集体，赵程斌老师撰写的题为《聚焦儿童兵问题》的教案被评为优秀教案。

５．开展学校艺术教育课程改革，根据光明特色调整艺术课程计划，融入京剧、书法、舞蹈、合唱等校本课程，并结合上海市书法实验校的相关要求，进一步落实学校的书法教育方案，推进书法特色学校的相关工作。学校再度被评为“十二五”期间区艺术教育特色学校。

６．加强学生艺术社团的建设，做好校合唱团、管乐队、舞蹈队的指导工作，积极组织学生参加市、区、社区等各级各类艺术展演和比赛。舞蹈队排演的舞蹈荣获黄浦区学生艺术节表演舞专场一等奖，集体舞荣获黄浦区学生艺术节集体舞专场一等奖、上海市学生舞蹈节校园集体舞三等奖。

７．组织开展2013年光明校园文化艺术节，挖掘并培养一批学校文艺骨干，推动艺术特色学校的建设。

８．举办“科技创新、幸福生活”科技节，在黄浦区第二届青少年科技节上获得多项佳绩，两支参赛队获得机器人中国赛区选拔赛三等奖。

四、家校联系

１．加强家长委员会建设工作，充分挖掘家长资源为学校发展出力。本学期，在校家委会主任的牵头下，家委会委员分成四个职能部门。生活组主要负责监管学校食堂午餐质量和学生校服采购流程；活动组主要负责协助学校开展各项活动以及联系相关学生活动场地及活动项目；安全组主要担任“护校志愿者”和查找学校安全隐患并提出合理建；宣传组主要负责向外宣传学校形象以及向家长宣传学校各项活动。

２．通过家访、家长接待、电话沟通、短信交流等方式建立家校联系，并将交流情况记录在《家校联系卡》上。每位学生的《家校联系卡》将跟随他升级或者换班，接手的班主任可以了解到之前班主任跟家长的沟通联系情况，并对此学生的家校联系情况继续跟踪记录。

３．在校园网上及时更新学校信息，让家长可以第一时间了解学校的情况。

４．利用家长会开设家庭教育讲座，每月一期的《家校心苑》家庭教育小报成为学校与家长沟通的桥梁。

五、学籍管理

１．做好高一新生录取相关工作。

２．加强学生的学籍管理，做好出国、休学、退学、升留级等相关学籍工作。

３．做好学业考试报名工作、落实高三学生的高考报名。

４．做好学生成绩的统计和整理归档工作。

５．做好高校推荐生的选拔工作。

６．做好区教育局学生信息网与光明校园网的学生基本信息管理工作。

光明中学学生处

201４年１月