一、指导思想
全面落实科学发展观，在“德育首位，和谐发展，因材施教，人文见长”的办学理念指导下，加强学生人文素养的养成教育，开展健康有益的活动，发展学生在各方面的个性与特长，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，提升学生综合素质，营造良好的学风、校风。同时，以人文实践活动的落实为抓手，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力，形成文明、和谐的校园环境。为建设“优质高中大众化教育”的历史名校、为“办人民满意的学校”而努力。
二、重点工作
1、修订《光明中学学生手册》，加强学生日常行为规范教育，塑造光明学子形象。
2、启动《心理健康教育课程三年规划》项目，在高一年级试点，结合学生心理健康教育与职业规划教育，帮助学生认识自我、规划自我、把握自我、实现目标。
3、成立青年班主任工作坊，加强青年班主任工作技能培训，引导青年班主任学习先进的教育理论，树立正确的教育理念，掌握科学的工作方法和技能，提升班主任队伍整体素质，促进班主任专业化发展。
4、加强家长委员会建设工作，定期召开家委会会议，充分挖掘家长资源为学校发展出力。
三、具体工作
（一）主题教育
1、深化民族精神教育，传承中国传统文化
将学校多年来的德育品牌“中国风•民族魂”活动引向深入，并结合高雅艺术教育与民族文化教育，开展书法与京昆艺术普及教育活动，打造“弘扬国粹，传承中华文化”的学校文化品牌。
以节日活动为契机，开展行之有效的德育活动。充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日所蕴涵的德育资源，对学生进行民族精神教育。
2、实施幸福课程方案，推进温馨教室创建
以“幸福我和你”为主题，通过“积极成长”幸福课程建设，围绕“幸福与梦想”开展系列活动。学生将在幸福梦想启航、在线、憧憬这三个环节中感受身边的幸福，激发对个人未来的向往、对“幸福梦想”的憧憬。
启动《心理健康教育课程三年规划》项目，在高一年级试点，结合学生心理健康教育与职业规划教育，帮助学生认识自我、规划自我、把握自我、实现目标。
3、开展生命健康教育，促进和谐校园建设
以11.9消防宣传日为抓手，举行消防演练，提高全校学生对消防安全知识的知晓率，从而在我校形成安全教育的浓厚氛围。
以12.1世界艾滋病日为契机，举行主题宣传活动，让学生在了解艾滋病的危害和防范的基础上，进一步珍惜生命、热爱生命。
开设“国际人道法”讲座，向师生传播人道、博爱、奉献的红十字精神。
通过教师心理健康全员培训，提升教师心理素养，提高教师疏导学生心理问题的能力。倡导“人人都是学生心理保健者”的理念。
通过心理知识讲座、伙伴心理辅导和网上咨询热线等途径推进学校心理健康和生命教育，针对“问题学生”进行跟踪式的心理疏导，推动心理健康实验校的建设。
4、加强学生行规教育，塑造光明学子形象
修订《光明中学学生手册》，加强学生日常行为规范教育，塑造光明学子形象。
以《光明中学学生常规条例》为依据，明确《光明中学学生日常行为规范基本要求》，注重对学生进行良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。
以“学风建设”为抓手，加大学生日常行为规范的宣传、教育、检查力度，重点抓好校内手机使用与作业按时上交情况。
以“星级文明班”评比为载体，促成良好的班风和学风。
更新《光明中学值周班规范要求》，提升值周班的执勤质量，在完成检查任务的同时，达成展示学生自身素养和班级整体形象的综合管理目标。
关注学生，畅通师生沟通渠道。组织召开各类学生座谈会，倾听学生的心声。开展各级学生干部的培训，进一步完善学生自主管理体系。
加强对行为规范偏差生的教育和管理，帮助其进步，保证学校良好的教学秩序。
5、搭建自我展示舞台，提升学生综合素养
各班建设班级特色文化，通过制定班级公约，确定班级口号和红十字宣言，设计班徽，制作或更新班级网页等来展现学生能力，营造积极向上的班级氛围。
通过班级网页评比、体育节、科技节、艺术节、逃生演练、十八岁成人仪式、秋游、迎新文艺演出等活动，倡导和谐愉悦的学习氛围，丰富校园文化和学生课间生活，为所有的学生提供在校内外发展自我，展示自我的舞台。
加强学生社团的建设和管理，进一步规范、巩固学生社会实践活动，扩充社会志愿者服务内容，让学生体会到助人的快乐。
(二)队伍建设
1、成立青年班主任工作坊，加强青年班主任工作技能培训，引导青年班主任学习先进的教育理论，树立正确的教育理念，掌握科学的工作方法和技能，提升班主任队伍整体素质，促进班主任专业化发展。
2、完成上海市中小学德育研究会立项课题《高中生学习焦虑的心理疏导实践研究》与黄浦区中小学德育特色项目研究《高中生互助活动模式在青春期同伴教育中的应用研究》的课题研究工作。启动国家级教科研重点课题子课题《心理教育在实现“我的中国梦”过程的重要性研究》研究工作，用科研引领班主任队伍建设工作。
3、继续开展班主任师徒带教工作，通过由经验丰富的班主任与青年教师结对，手把手地指导青年教师掌握班主任工作的基本技能。师徒共同完成班主任带教手册，在相互的交流中提高青年班主任的能力。
4、以班主任论坛为途径，通过多种形式研究、交流班级工作的突出问题，开展经验交流和共享，提高班主任工作能力和水平。
5、继续推进班主任工作考核制度。进一步完善班主任工作考核条例，落实班主任工作的学期考核制度，同时加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通，提高班主任工作的有效性。
（三）体卫艺科
1、继续做好“高中体育专项化”教学改革工作。培养与发展学生的体育兴趣，促进学生体质健康水平的提高，基本养成自觉参与体育锻炼的习惯。
2、因地制宜组织开展以学生的发展为本的人人健身活动，举办体育节和运动会。落实学生体锻达标、高一学生体育成绩跟踪等工作，抓好日常广播操、眼保健操，提高体育课、艺术课、科技课的质量，加强学生健康教育（包括生理和心理）。
3、加强学校食品卫生安全与传染病防控工作，健全相关制度和应急处置预案。在卫生部门指导下，消除卫生隐患，抓好常态、长效管理。加强对学校食堂的监管工作，做好学生健康体检和卫生宣传教育工作。
4、完善学校红十字工作，召开红十字会员大会，积极开展珍惜生命、注重健康，关爱他人、奉献社会的红十字活动。
5、开展学校艺术教育课程改革，根据光明特色调整艺术课程计划，融入京剧、书法、舞蹈、合唱等校本课程，并结合上海市书法实验校的相关要求，进一步落实学校的书法教育方案，推进书法特色学校的相关工作。
6、加强学生艺术社团的建设，做好校合唱团、管乐队、舞蹈队的指导工作，积极组织学生参加市、区、社区等各级各类艺术展演和比赛。
7、在组织开展2013年光明校园文化艺术节和迎新文艺演出的基础上，挖掘并培养一批学校文艺骨干，推动艺术特色学校的建设。
8、在现有的机器人社、OM社、E-阳社、创新社团、学生电视台等社团中进行分层培养与指导，引导学生从社团活动和科技实践活动中学习团队协作的方法，从科技活动过程中培养科学精神。着力打造具有一定水准的科技类学生社团。
（四）家校联系
1、加强家长委员会建设工作，定期召开家委会会议，充分挖掘家长资源为学校发展出力。
2、在已建立学生家校联系卡的基础上，进一步做好学生的家访工作，对班内特殊学生的家长定期保持联系，并对联系内容进行记录。统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。
3、利用家长会、告家长书、家长接待日等平台加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长做好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快良好常规的养成。
4、及时更新“光明德育”和“行规教育”网站信息，推进“家校互动”交流平台的运作，扩大师生家长对“家校互动”交流平台的认可度，使校园网真正成为师师交流、师生交流、家校交流的窗口、联系和沟通的桥梁。
（五）学籍管理
1、加强学生的学籍管理，做好出国、休学、退学、升留级等相关学籍工作。
2、落实高三学生的高考相关工作。
3、做好学生成绩的统计及整理归档工作。
4、做好区教育局学生信息网与光明校园网的学生基本信息管理工作。
[附1]主要活动日程安排
9月份 班级文化建设、推普周、体育节、学生社团招募
10月份 科技节、重阳节、班级网页评比、新团员入团
11月份 “
12月份 世界艾滋病日宣传、艺术节、迎新文艺演出
1月份 班主任论坛
[附2]塑优秀光明学子年级教育目标
高一年级——讲文明，知规范
以行为规范养成教育为主，培养学生的纪律意识，形成良好的行为习惯、学习习惯；
高二年级——重实践，倡合作
以道德教育持续强化为主，培养学生的主体意识，思辩自己的言行举止，在实践中体验感悟；
高三年级——明责任，懂感恩
以品格塑造行规内化为主，培养学生的责任意识，提升道德判断能力，融入于理想追求之中。
[附3]班主任日常基本工作要求
1、依据《光明中学学生日常行为规范基本要求》，检查学生情况，对不符合要求的学生做好相关教育工作，具体做法参照《光明中学学生日常行为规范基本要求》实施细则。
2、关注学生的文明礼仪，如：看到老师主动问好、双手递交物品、文明乘坐电梯、文明就餐、公共场所不大声喧哗等，并做好相关指导和督促。
3、每天组织、管理学生的早操、眼保健操等活动。
4、督促学生每天上课前将作业收齐后交给任课教师。经常与任课教师联系，及时了解学生的学习情况。培养学生养成良好的学习习惯。
5、每天督促学生做好教室卫生及班级公共财物安全等工作。
6、班会课课程化，有内容有教案，并及时在校园网上发布相关信息（图文并茂）。
7、经常与学生家长联系，按学校规定做好登门家访工作，并在家校联系卡上作好相应记录。
8、做好违纪、受处分学生的后续思想工作。
9、及时督促、指导信息员在校园网上及时发布班级信息，并做到图文并茂。
10、组织学生参加各类社会实践活动，及时了解学生的参与情况。
光明中学学生处
2013年8月
