2012学年第二学期光明中学学生处工作计划
发布日期:2013-02-21   来源:   作者:

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,积极推进“和谐发展,人文见长”的办学理念,深化学校内涵发展和特色发展,加强学生人文素养的养成教育,开展个性健康有益的活动,发展学生在各方面的个性与特长,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质,提升学生综合素质,营造良好的学风、校风。同时,以人文实践活动为抓手,加强班主任队伍建设,提高班主任的工作能力,形成文明、和谐的校园环境。为建设“优质高中大众化教育”的历史名校、为“办人民满意的教育,办学生喜欢的学校”而努力。

二、重点工作

1、聚焦班主任的个别化教育能力,开展班主任工作技能培训与评比,引导班主任学习先进的教育理论,树立正确的教育理念,掌握科学的工作方法和技能,提升班主任队伍素质,促进班主任专业化发展。

2、以“学风建设”为抓手,以“星级文明班”评比为载体,加强学生日常行为规范教育,巩固校内手机使用与作业按时上交情况的检查成果,重点抓好集会纪律。在完善学生档案的同时,促进学生人文素养与综合素质的进一步提升。

三、具体工作

(一)主题教育

1、以“中国风民族魂”活动为品牌,继续开展民族精神教育

以节日活动为契机,继续开展“中国风民族魂”主题教育活动。从元宵节、清明节、端午节,到五四运动纪念活动等,充分利用这些节日所蕴涵的德育资源,对学生进行有效的民族精神教育。

通过参加教育部关工委主办的“复兴中华从我做起”主题教育读书征文活动,引导学生树立远大志向,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,提升学生的时代责任感。

2、以“热爱生活,珍爱生命”为主题,深入开展生命教育

以第十八个全国中小学生安全教育日及5.12防灾减灾日为抓手,通过宣传、演练等途径,提高师生的安全意识及避险能力。

开展心理健康教育宣传周活动,树立“人人都是学生心理保健者”的观念,加强心理教师与班主任和任课教师的沟通,在对“问题学生”进行跟踪式心理疏导的前提下,建立学生心理个案,推进心理健康实验校的建设工作。

继续开设“国际人道法”课程,向师生传播人道、博爱、奉献的精神。

3、以“文文明明幸福行”活动为契机,进一步推进“温馨教室”建设工作

以“随手拍”、“随手画”等形式,记录爱心瞬间、描绘幸福画面,并将自己的感悟体会以格言形式记录,以“幸福我来写”的方式分享幸福、传递幸福。通过精彩影像、画作及格言的交流展示,将“幸福一刻”传递给全校师生;通过开展“幸福小使者”与“幸福方案”的评选,进一步构建温馨和谐的校园氛围。

关注学生,畅通师生沟通渠道。在设立学生处邮箱的基础上,不定期组织召开各类学生座谈会,倾听学生的心声。

通过语文周、心理周、外语周、逃生演练、春游、社团文化展演等活动,倡导和谐愉悦的学习氛围,丰富校园文化和学生课间生活,为学生提供在校内外发展自我,展示自我的舞台。

4、以“学风建设”为抓手,继续开展“光明学子形象”工程建设

以《光明中学学生常规条例》为依据,明确《光明中学学生日常行为规范基本要求》,注重对学生进行良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。

以“学风建设”为抓手,以“星级文明班”评比为载体,加强学生日常行为规范教育,巩固校内手机使用与作业按时上交情况的检查力度,重点抓好集会纪律。在完善学生档案的同时,促进学生人文素养与综合素质的进一步提升,促成良好的班风和学风。

进一步明确《光明中学值周班规范要求》,提升值周班的执勤质量,在完成检查任务的同时,达成展示学生自身素养和班级整体形象的综合管理目标。

加强学生社团的建设和管理,进一步规范、完善学生社会实践活动,优化学生社会实践志愿服务项目,锻炼学生的社会适应能力、提高服务意识、增强社会责任感。

 ()队伍建设

1、聚焦班主任的个别化教育能力,开展班主任工作技能培训与评比,引导班主任学习先进的教育理论,树立正确的教育理念,掌握科学的工作方法和技能,提升班主任队伍素质,促进班主任专业化发展。

2、开展以全校教工为对象的班主任工作技能培训,进一步深化“人人都是德育工作者”的理念。

3、推进上海市中小学德育研究会立项课题《高中生学习焦虑的心理疏导实践研究》与黄浦区中小学德育特色项目研究《高中生互助活动模式在青春期同伴教育中的应用研究》的课题研究工作,用科研引领班主任队伍建设工作。

4、继续开展班主任师徒带教工作,通过由经验丰富的班主任与青年教师结对,手把手地指导青年教师掌握班主任工作的基本技能。师徒共同完成班主任带教手册,在相互的交流中提高青年班主任的能力。

5、以班主任工作例会为途径,组织班主任通过多种形式研究、交流班级工作的突出问题,加强落实措施,提高班主任工作的有效性。

6、继续以班主任沙龙为载体,开展经验交流和共享,切实提高班主任工作能力和水平。强化沙龙活动自己组织、学校支持的体制,使其运行更灵活,活动更丰富,收获更大。

(三)体卫艺科

1、启动“高中体育专项化”教学改革实施方案,在高一年级中试行。培养与发展学生的体育兴趣,促进学生体质健康水平的提高,基本养成自觉参与体育锻炼的习惯。

2、因地制宜组织开展以学生的发展为本的人人健身活动,抓好日常广播操、眼保健操,加强学生健康教育(包括生理和心理)。

3、加强篮球队、定向越野队等光明传统体育项目和特色体育项目的队伍建设,做好新老队员的换届工作。

4、加强学校食品卫生安全与传染病防控工作,健全相关制度和应急处置预案。在卫生部门指导下,消除卫生隐患,抓好常态、长效管理。加强对学校食堂的监管工作,做好学生健康体检和卫生宣传教育工作。

5、深入开展学校红十字工作,在“5.8世界红十字日开展爱心募捐活动,结合“5.12防灾减灾日、”“5.31世界无烟日、“6.26国际禁毒日等纪念日,积极开展珍惜生命、注重健康,关爱他人、奉献社会的红十字活动。

6、进一步推动学校艺术教育课程改革,根据光明特色调整艺术课程计划,融入京剧、书画、舞蹈、歌唱艺术等校本课程,落实学校的书法教育方案,推进书法特色学校的相关工作。

7、加强学生艺术社团的建设,做好校合唱团、管乐队、舞蹈队、京昆之友社的指导工作,积极组织学生参加市、区、社区等各级各类艺术展演和比赛。

8、组织学生参加OM创新大赛和万人大挑战、“智享生活”应用创意设计大赛等科技赛事,加强机器人社和“OM”头脑奥林匹克社团的指导力度,着力打造具有一定水准的科技类学生社团。

(四)家校联系

1、在已建立学生家校联系卡的基础上,进一步做好学生的家访工作,并对班内特殊学生的家长定期保持联系,并对联系内容进行记录。统筹和协调对学生的教育工作,形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。

2、利用家长会、告家长书、家长接待日等平台加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的教育理念,指导家长做好家庭教育,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长的指导下,加快良好常规的养成。

3、及时更新“光明德育”和“行规教育”网站信息,推进“家校互动”交流平台的运作,扩大师生家长对“家校互动”交流平台的认可度,使校园网真正成为师师交流、师生交流、家校交流的窗口、联系和沟通的桥梁。

(五)学籍管理

1、加强学生的学籍管理,做好出国、休学、退学、升留级等相关学籍工作。

2、落实高三学生的高考志愿填报工作及各年级学业水平考试相关工作。

3、做好学生成绩的输入及整理归档工作。

4、做好区教育局学生信息网与光明校园网的学生基本信息管理工作。

 

 

[1]每月主要工作安排

2月份  庆元宵活动,市区先进评选

3月份  语文周,心理周,第十八个全国中小学生安全教育日宣传

4月份  外语周,高一、高二年级春游

5月份  学生社团文化艺术展演,“5.8世界红十字日爱心募捐,“5.12防灾减灾日、“5.31世界无烟日宣传,团代会

6月份  高三毕业典礼,“6.26国际禁毒日宣传

暑期   学生素质拓展训练,新生入学工作,军训,学农

 

[2]塑优秀光明学子年级教育目标

高一年级——讲文明,知规范

以行为规范养成教育为主,培养学生的纪律意识,形成良好的行为习惯、学习习惯;

高二年级——重实践,倡合作

以道德教育持续强化为主,培养学生的主体意识,思辩自己的言行举止,在实践中体验感悟;

高三年级——明责任,懂感恩

以品格塑造行规内化为主,培养学生的责任意识,提升道德判断能力,融入于理想追求之中。

 

[3]班主任日常基本工作要求

1、检查学生仪表,对不符合要求的学生要督促整改,对屡教不改者要出具违纪单。

2、每天组织、管理学生的早操、眼保健操等活动。

3、督促学生每天上课前将作业收齐后交给任课教师。经常与任课教师联系,及时了解学生的作业及听课情况。对于作业抄袭或上课严重违纪的学生要出具违纪单。

4、每天督促学生做好教室卫生及班级公共财物安全等工作。

5、班会课课程化,有内容有教案,并及时在校园网上发布相关信息(图文并茂)。

6、经常与学生家长联系,按学校规定做好登门家访工作,并在联系卡上作好相应记录。

7、做好违纪、受处分学生的后续思想工作。

8、及时督促、指导信息员在校园网上及时发布班级信息,并做到图文并茂。

 

光明中学学生处

20131

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