一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极推进“和谐发展，人文见长”的办学理念，深化学校内涵发展和特色发展，加强学生人文素养的养成教育，开展个性健康有益的活动，发展学生在各方面的个性与特长，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，提升学生综合素质，营造良好的学风、校风。同时，以人文实践活动为抓手，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力，形成文明、和谐的校园环境。为建设“优质高中大众化教育”的历史名校、为“办人民满意的教育，办学生喜欢的学校”而努力。
二、重点工作
1、聚焦班主任的个别化教育能力，开展班主任工作技能培训与评比，引导班主任学习先进的教育理论，树立正确的教育理念，掌握科学的工作方法和技能，提升班主任队伍素质，促进班主任专业化发展。
2、以“学风建设”为抓手，以“星级文明班”评比为载体，加强学生日常行为规范教育，巩固校内手机使用与作业按时上交情况的检查成果，重点抓好集会纪律。在完善学生档案的同时，促进学生人文素养与综合素质的进一步提升。
三、具体工作
（一）主题教育
1、以“中国风•民族魂”活动为品牌，继续开展民族精神教育
以节日活动为契机，继续开展“中国风•民族魂”主题教育活动。从元宵节、清明节、端午节，到五四运动纪念活动等，充分利用这些节日所蕴涵的德育资源，对学生进行有效的民族精神教育。
通过参加教育部关工委主办的“复兴中华从我做起”主题教育读书征文活动，引导学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，提升学生的时代责任感。
2、以“热爱生活，珍爱生命”为主题，深入开展生命教育
以第十八个全国中小学生安全教育日及5.12防灾减灾日为抓手，通过宣传、演练等途径，提高师生的安全意识及避险能力。
开展心理健康教育宣传周活动，树立“人人都是学生心理保健者”的观念，加强心理教师与班主任和任课教师的沟通，在对“问题学生”进行跟踪式心理疏导的前提下，建立学生心理个案，推进心理健康实验校的建设工作。
继续开设“国际人道法”课程，向师生传播人道、博爱、奉献的精神。
3、以“文文明明幸福行”活动为契机，进一步推进“温馨教室”建设工作
以“随手拍”、“随手画”等形式，记录爱心瞬间、描绘幸福画面，并将自己的感悟体会以格言形式记录，以“幸福我来写”的方式分享幸福、传递幸福。通过精彩影像、画作及格言的交流展示，将“幸福一刻”传递给全校师生；通过开展“幸福小使者”与“幸福方案”的评选，进一步构建温馨和谐的校园氛围。
关注学生，畅通师生沟通渠道。在设立学生处邮箱的基础上，不定期组织召开各类学生座谈会，倾听学生的心声。
通过语文周、心理周、外语周、逃生演练、春游、社团文化展演等活动，倡导和谐愉悦的学习氛围，丰富校园文化和学生课间生活，为学生提供在校内外发展自我，展示自我的舞台。
4、以“学风建设”为抓手，继续开展“光明学子形象”工程建设
以《光明中学学生常规条例》为依据，明确《光明中学学生日常行为规范基本要求》，注重对学生进行良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。
以“学风建设”为抓手，以“星级文明班”评比为载体，加强学生日常行为规范教育，巩固校内手机使用与作业按时上交情况的检查力度，重点抓好集会纪律。在完善学生档案的同时，促进学生人文素养与综合素质的进一步提升，促成良好的班风和学风。
进一步明确《光明中学值周班规范要求》，提升值周班的执勤质量，在完成检查任务的同时，达成展示学生自身素养和班级整体形象的综合管理目标。
加强学生社团的建设和管理，进一步规范、完善学生社会实践活动，优化学生社会实践志愿服务项目，锻炼学生的社会适应能力、提高服务意识、增强社会责任感。
(二)队伍建设
1、聚焦班主任的个别化教育能力，开展班主任工作技能培训与评比，引导班主任学习先进的教育理论，树立正确的教育理念，掌握科学的工作方法和技能，提升班主任队伍素质，促进班主任专业化发展。
2、开展以全校教工为对象的班主任工作技能培训，进一步深化“人人都是德育工作者”的理念。
3、推进上海市中小学德育研究会立项课题《高中生学习焦虑的心理疏导实践研究》与黄浦区中小学德育特色项目研究《高中生互助活动模式在青春期同伴教育中的应用研究》的课题研究工作，用科研引领班主任队伍建设工作。
4、继续开展班主任师徒带教工作，通过由经验丰富的班主任与青年教师结对，手把手地指导青年教师掌握班主任工作的基本技能。师徒共同完成班主任带教手册，在相互的交流中提高青年班主任的能力。
5、以班主任工作例会为途径，组织班主任通过多种形式研究、交流班级工作的突出问题，加强落实措施，提高班主任工作的有效性。
6、继续以班主任沙龙为载体，开展经验交流和共享，切实提高班主任工作能力和水平。强化沙龙活动自己组织、学校支持的体制，使其运行更灵活，活动更丰富，收获更大。
（三）体卫艺科
1、启动“高中体育专项化”教学改革实施方案，在高一年级中试行。培养与发展学生的体育兴趣，促进学生体质健康水平的提高，基本养成自觉参与体育锻炼的习惯。
2、因地制宜组织开展以学生的发展为本的人人健身活动，抓好日常广播操、眼保健操，加强学生健康教育（包括生理和心理）。
3、加强篮球队、定向越野队等光明传统体育项目和特色体育项目的队伍建设，做好新老队员的换届工作。
4、加强学校食品卫生安全与传染病防控工作，健全相关制度和应急处置预案。在卫生部门指导下，消除卫生隐患，抓好常态、长效管理。加强对学校食堂的监管工作，做好学生健康体检和卫生宣传教育工作。
5、深入开展学校红十字工作，在“
6、进一步推动学校艺术教育课程改革，根据光明特色调整艺术课程计划，融入京剧、书画、舞蹈、歌唱艺术等校本课程，落实学校的书法教育方案，推进书法特色学校的相关工作。
7、加强学生艺术社团的建设，做好校合唱团、管乐队、舞蹈队、京昆之友社的指导工作，积极组织学生参加市、区、社区等各级各类艺术展演和比赛。
8、组织学生参加OM创新大赛和万人大挑战、“智享生活”应用创意设计大赛等科技赛事，加强机器人社和“OM”头脑奥林匹克社团的指导力度，着力打造具有一定水准的科技类学生社团。
（四）家校联系
1、在已建立学生家校联系卡的基础上，进一步做好学生的家访工作，并对班内特殊学生的家长定期保持联系，并对联系内容进行记录。统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。
2、利用家长会、告家长书、家长接待日等平台加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长做好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快良好常规的养成。
3、及时更新“光明德育”和“行规教育”网站信息，推进“家校互动”交流平台的运作，扩大师生家长对“家校互动”交流平台的认可度，使校园网真正成为师师交流、师生交流、家校交流的窗口、联系和沟通的桥梁。
（五）学籍管理
1、加强学生的学籍管理，做好出国、休学、退学、升留级等相关学籍工作。
2、落实高三学生的高考志愿填报工作及各年级学业水平考试相关工作。
3、做好学生成绩的输入及整理归档工作。
4、做好区教育局学生信息网与光明校园网的学生基本信息管理工作。
[附1]每月主要工作安排
2月份 庆元宵活动，市区先进评选
3月份 语文周，心理周，第十八个全国中小学生安全教育日宣传
4月份 外语周，高一、高二年级春游
5月份 学生社团文化艺术展演，“
6月份 高三毕业典礼，“
暑期 学生素质拓展训练，新生入学工作，军训，学农
[附2]塑优秀光明学子年级教育目标
高一年级——讲文明，知规范
以行为规范养成教育为主，培养学生的纪律意识，形成良好的行为习惯、学习习惯；
高二年级——重实践，倡合作
以道德教育持续强化为主，培养学生的主体意识，思辩自己的言行举止，在实践中体验感悟；
高三年级——明责任，懂感恩
以品格塑造行规内化为主，培养学生的责任意识，提升道德判断能力，融入于理想追求之中。
[附3]班主任日常基本工作要求
1、检查学生仪表，对不符合要求的学生要督促整改，对屡教不改者要出具违纪单。
2、每天组织、管理学生的早操、眼保健操等活动。
3、督促学生每天上课前将作业收齐后交给任课教师。经常与任课教师联系，及时了解学生的作业及听课情况。对于作业抄袭或上课严重违纪的学生要出具违纪单。
4、每天督促学生做好教室卫生及班级公共财物安全等工作。
5、班会课课程化，有内容有教案，并及时在校园网上发布相关信息（图文并茂）。
6、经常与学生家长联系，按学校规定做好登门家访工作，并在联系卡上作好相应记录。
7、做好违纪、受处分学生的后续思想工作。
8、及时督促、指导信息员在校园网上及时发布班级信息，并做到图文并茂。
光明中学学生处
2013年1月
