本学期，学生处全面落实科学发展观，在“德育首位，和谐发展，因材施教，人文见长”的办学理念指导下，加强学生人文素养的养成教育，开展健康有益的活动，发展学生在各方面的个性与特长，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，提升学生综合素质，营造良好的学风、校风。同时，以人文实践活动的落实为抓手，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力，形成文明、和谐的校园环境。为建设“优质高中大众化教育”的历史名校、为“办人民满意的学校”而努力。

一、主题教育，丰富有效

1、以“中国风•民族魂”活动为品牌，继续开展民族精神教育，传承中国传统文化

继续开展了新一轮“中国风•民族魂”主题教育活动。将各班与对口省份进行重新归整，组织高三年级以高校文化为主题，高二年级以城市文化为主题，高一年级以地域文化为主题，加深对这些地区各方面情况的了解，并通过“使命的传承——火炬传递”等主题班会，推进“中国风•民族魂”主题教育活动的开展，并丰富校园文化。依托高一法语班，加强与法国交流，传播中国文化。

将学校多年来的德育品牌“中国风•民族魂”活动引向深入，并结合高雅艺术教育与民族文化教育，开展京昆艺术普及教育活动，打造“弘扬国粹，传承中华文化”的学校文化品牌，在逸夫舞台成功举办“弘扬国粹艺动光明”迎新文艺汇演，在社会上引起了很好的反响。

以节日活动为契机，开展行之有效的德育活动。充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节活动等节日所蕴涵的德育资源，对学生进行有效的民族精神教育。

举办“经典回响”国产优秀电影影评征文比赛，引导青少年学生探究影片背后的故事，挖掘影片的立意与内涵，培养学生的民族自豪感和爱国情感。

2、以“热爱生活，珍爱生命”为主题，深入开展生命教育，强化健康安全意识

以11.9消防宣传日为抓手，举行“防灾知识与技能竞赛和消防演练”活动，通过学会灭火方法和在危险环境下逃生等形式开展生命教育主题活动，提高全校学生对消防安全知识的知晓率，从而在我校形成安全教育的浓厚氛围，进而引导学生珍惜生命、热爱生命。

以12.1世界艾滋病日为契机，举行主题宣传活动，让学生在了解艾滋病的危害和防范的基础上，进一步珍惜生命、热爱生命。

继续发挥我校心理教育的特色，树立“人人都是学生心理保健者”的观念，通过心理课、伙伴心理社团、个别咨询和网上咨询热线等来推进学校心理健康和生命教育。充分发挥青年教师心理协会在学校心理教育过程中的主导作用，加强心理教师与班主任和任课教师的沟通，针对“问题学生”进行跟踪式的心理疏导，建立学生心理个案，推进心理健康实验校的建设。

3、以“学风建设”为抓手，促进学生良好品行的养成，塑造光明学子形象

以参加新一轮“上海市行为规范示范校”评审为契机，修订了班主任工作考评方案和星级文明班评选条例，梳理与完善了近年来的行规教育资料，改版了“光明德育”和“行规教育”网站。目前已顺利通过“行规示范校”区级三轮评估和市级评审的前两轮，现已进入最终的审定阶段。

以《光明中学学生常规条例》为依据，明确《光明中学学生日常行为规范基本要求》，注重对学生进行良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。

以“学风建设”为抓手，加大学生日常行为规范的宣传、教育、检查力度，重点抓好校内手机使用与作业按时上交情况，完善学生档案。

以“星级文明班”评比为载体，促成良好的班风和学风。

更新《光明中学值周班规范要求》，提升值周班的执勤质量，在完成检查任务的同时，达成展示学生自身素养和班级整体形象的综合管理目标。

组织师生参加第15届全国青少年“五好小公民”主题教育活动征文比赛并获三等奖。

4、以“温馨教室”创建为途径，搭建学生自我展示的舞台，提升学生综合素养

各班建设特色班级文化，通过制定班级公约，确定班级口号红十字宣言，设计班级徽标，制作或更新班级网页等来营造积极向上的班级氛围。

关注学生，畅通师生沟通渠道。在设立学生处邮箱的基础上，召开各班学生代表座谈会，倾听学生的心声。

通过军训、学农、体育节、科技节、艺术节、逃生演练、十八岁成人仪式、文化之旅、迎新文艺演出等活动，倡导和谐愉悦的学习氛围，丰富校园文化和学生课间生活，为所有的学生提供在校内外发展自我，展示自我的舞台。

加强学生社团的建设和管理，进一步规范、巩固学生社会实践活动，扩充社会志愿者服务内容，让学生体会到助人的快乐。

二、队伍建设，讲求实效

1、以班主任队伍建设为中心，通过开展“班主任工作技能”校本培训、“家庭教育指导”主题论坛、“学生行规教育”专题交流等专题活动，提高班主任的专业素养和工作能力。

2、以课题研究为引领，针对学生因学业压力造成的心理问题逐步增多的现状，立项的上海市中小学德育研究会立项课题《高中生学习焦虑的心理疏导实践研究》已进入小结统稿阶段；完成了黄浦区中小学德育特色项目研究《高中生互助活动模式在青春期同伴教育中的应用研究》的方案设计并进入实施阶段。

3、组织班主任参加区中小学心理老师基本功竞赛教学案例评比获二等奖、区中小学社会实践活动成果征集评比获三等奖。

4、开展班主任师徒带教工作，通过由经验丰富的班主任与青年教师结对，手把手地指导青年教师掌握班主任工作的基本技能。师徒共同完成班主任带教手册，在相互的交流中提高青年班主任的能力。

5、继续推行班主任工作考核制度。进一步完善班主任工作考核条例，落实班主任工作的学期考核制度，同时加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通。

6、继续以班主任沙龙为载体，开展经验交流和共享，切实提高班主任工作能力和水平。强化沙龙活动自己组织、学校支持的体制，使其运行更灵活，活动更丰富，收获更大。

三、体卫艺科，成绩显著

1、开展形式多样的“阳光体育一小时”活动。筹办了2012年“光明教育链”秋季田径运动会，美国NBA功勋教练下光明活动和区“光明杯”篮球赛。组织学生参加了市、区阳光体育大联赛的开幕式表演及各项赛事，取得了优异成绩。我校男篮获市学生运动会高中组篮球第四名，定向越野获市阳光体育大联赛女子第二、男子第三名，武术操获市三等奖，广播操获区运会一等奖。学校也在两区合并后再次被命名为区体育传统项目学校。

2、开展各类红十字宣传活动。组织学生参加防灾减灾和地震基本知识网上竞赛、组织师生参加“蓝天下的至爱”上街募捐活动、开展红十字青少年预防艾滋病宣传活动等。学校获得了区红十字工作优秀奖和红十字知识竞赛优秀组织奖。

3、组织开展“弘扬国粹 艺动光明”校园文化艺术节、“弘扬国粹 艺动光明”迎新文艺汇演。组织师生参加“同心挚爱，情系浦江”迎国庆文艺汇演。组织戏剧社学生参加市红色经典故事演讲比赛、市“金爱心之光”文艺汇演、市中小学生情景剧大赛。组织学生参加了全国第四届中小学生艺术展演活动（上海市黄浦区活动）的各项比赛，获得区级5个一等奖、2个二等奖。集体舞获得市一等奖。组织学生参加“上海市美年达百校风采擂台赛”获三等奖。组织学生参加“2012年全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛” 有6位同学获金奖，8位同学获银奖，9位同学获铜奖，学校荣获团体二等奖。学生的京昆之友社团被评为市校园优秀艺术团队。书画印社荣获“上海市中学生明星社团”。组织青年教师成立了京剧表演队，并成功参加了京剧演出。

4、开展了低碳生活，创新体验”为主题的校科技节。组织师生参加了市、区科技节成绩显著，其中获市级一等奖1人次、市级二等奖3人次、市级三等奖7人次，区级一等奖9人次、

区级二等奖6人次、区级三等奖11人次。组织学生参加青少年世界杯中国赛区上海地区选拔赛获三等奖和创新实践奖。组织学生参加2012年“datavideo”杯第二届上海市青少年电视专题作品比赛获2个三等奖和1个优胜奖。推荐邵杰同学荣获首届黄浦区科技节青少年科技“双十佳”荣誉称号。学校荣获区科技节优秀组织奖。

四、家校联系，注重沟通

1、在已建立学生家校联系卡的基础上，进一步做好学生的家访工作，并对班内特殊学生的家长定期保持联系，并对联系内容进行记录。统筹和协调对学生的教育工作，形成了学校、家庭、社会共同参与的教育格局。

2、召开校级家委会会议，利用家长会、告家长书、家长接待日等平台加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念和教育措施，并指导家长做好家庭教育工作。

3、改版“光明德育”和“行规教育”网站，通过加大宣传力度，扩大师生家长对学校的认可度，使之真正成为师师交流、师生交流、家校交流的窗口、联系和沟通的桥梁。

五、学籍管理，平稳有序

1、做好高一新生录取相关工作。

2、加强学生的学籍管理，做好出国、休学、退学、升留级等相关学籍工作。

3、做好学业考试报名工作、落实高三学生的高考报名。

4、做好学生成绩的统计和整理归档工作。

5、做好高校推荐生的选拔工作。