一、指导思想
全面落实科学发展观，在“德育首位，和谐发展，因材施教，人文见长”的办学理念指导下，加强学生人文素养的养成教育，开展健康有益的活动，发展学生在各方面的个性与特长，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，提升学生综合素质，营造良好的学风、校风。同时，以人文实践活动的落实为抓手，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力，形成文明、和谐的校园环境。为建设“优质高中大众化教育”的历史名校、为“办人民满意的学校”而努力。
二、重点工作
1、明确《光明中学学生日常行为规范基本要求》，以“学风建设”为抓手，加大学生日常行为规范的宣传、教育、检查力度，重点抓好校内手机使用与作业按时上交情况，完善学生档案。
2、更新《光明中学值周班规范要求》，提升值周班的执勤质量，在完成检查任务的同时，达成展示学生自身素养和班级整体形象的综合管理目标。
3、进一步做好学生的家访工作，召开各级家委会会议，利用家长会、告家长书、家长接待日等平台加强学校与家长的沟通。
4、以“班主任论坛”为载体，以“学生行规教育”为主题，开展关于班主任工作技能的培训，着重探讨对行为偏差生教育和管理的途径与方法，在改善偏差生行为的同时，进一步提高班主任的业务能力。
三、具体工作
（一）主题教育活动
1、以“中国风•民族魂”活动为品牌，继续开展民族精神教育，传承中国传统文化
继续开展新一轮“中国风•民族魂”主题教育活动。将各班与对口省份进行重新归整，组织高三年级以高校文化为主题，高二年级以城市文化为主题，高一年级以地域文化为主题，加深对这些地区各方面情况的了解，并通过“使命的传承——火炬传递”等主题班会，推进“中国风•民族魂”主题教育活动的开展，并丰富校园文化。依托高一法语班，加强与法国交流，传播中国文化。
以节日活动为契机，开展行之有效的德育活动。充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节活动等节日所蕴涵的德育资源，对学生进行有效的民族精神教育。
举办“经典回响”国产优秀电影影评征文比赛，引导青少年学生探究影片背后的故事，挖掘影片的立意与内涵，培养学生的民族自豪感和爱国情感。
充分利用区文明办和教育局印制的《黄浦区中小学生社会实践护照》，组织学生参观考察“一大会址”、“团中央机关旧址纪念馆”、“周公馆”、“烈士陵园”等社会实践基地，加深学生对革命历史的了解，坚定理想信念。
2、以“热爱生活，珍爱生命”为主题，深入开展生命教育，强化健康安全意识
在每月一次常规逃生演练的基础上，以11.9消防宣传日为抓手，举行“灭火与逃生”演练，通过学会灭火方法和在危险环境下逃生等形式开展生命教育主题活动，提高全校学生对消防安全知识的知晓率，从而在我校形成安全教育的浓厚氛围，进而引导学生珍惜生命、热爱生命。
以12.1世界艾滋病日为契机，举行主题宣传活动，让学生在了解艾滋病的危害和防范的基础上，进一步珍惜生命、热爱生命。
开设“国际人道法”课程，向师生传播人道、博爱、奉献的精神。
继续发挥我校心理教育的特色，树立“人人都是学生心理保健者”的观念，通过心理常识讲座、伙伴心理辅导和网上咨询热线等来推进学校心理健康和生命教育，充分发挥青年教师心理协会在学校心理教育过程中的主导作用，加强心理教师与班主任和任课教师的沟通，针对“问题学生”进行跟踪式的心理疏导，建立学生心理个案，推进心理健康实验校的建设。
3、以“学风建设”为抓手，促进学生良好品行的养成，塑造光明学子形象
以《光明中学学生常规条例》为依据，明确《光明中学学生日常行为规范基本要求》，注重对学生进行良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。
以“学风建设”为抓手，加大学生日常行为规范的宣传、教育、检查力度，重点抓好校内手机使用与作业按时上交情况，完善学生档案。
以“星级文明班”评比为载体，促成良好的班风和学风。
更新《光明中学值周班规范要求》，提升值周班的执勤质量，在完成检查任务的同时，达成展示学生自身素养和班级整体形象的综合管理目标。
4、以“温馨教室”创建为途径，搭建学生自我展示的舞台，提升学生综合素养
各班建设特色班级文化，通过制定班级公约，确定班级口号红十字宣言，设计班级徽标，制作或更新班级网页等来营造积极向上的班级氛围。
关注学生，畅通师生沟通渠道。在设立学生处邮箱的基础上，不定期组织召开各类学生座谈会，倾听学生的心声。
通过班级网页评比、艺术节、外语周、逃生演练、十八岁成人仪式、秋游、迎新文艺演出等活动，倡导和谐愉悦的学习氛围，丰富校园文化和学生课间生活，为所有的学生提供在校内外发展自我，展示自我的舞台。
加强学生社团的建设和管理，进一步规范、巩固学生社会实践活动，扩充社会志愿者服务内容，让学生体会到助人的快乐。
(二)班主任队伍建设
1、以“班主任论坛”为载体，以“学生行规教育”为主题，开展关于班主任工作技能的培训，着重探讨对行为偏差生教育和管理的途径与方法，在改善偏差生行为的同时，进一步提高班主任的业务能力。
2、以班主任工作例会为途径，组织班主任通过多种形式研究、交流班级工作的突出问题，加强落实措施，提高班主任工作的有效性。
3、启动市级德育课题《高中生学习焦虑、厌学的心理疏导实践研究》，用科研引领班主任队伍建设工作。
4、开展班主任师徒带教工作，通过由经验丰富的班主任与青年教师结对，手把手地指导青年教师掌握班主任工作的基本技能。师徒共同完成班主任带教手册，在相互的交流中提高青年班主任的能力。
5、继续推行班主任工作考核制度。进一步完善班主任工作考核条例，落实班主任工作的学期考核制度，同时加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通。
6、继续以班主任沙龙为载体，开展经验交流和共享，切实提高班主任工作能力和水平。强化沙龙活动自己组织、学校支持的体制，使其运行更灵活，活动更丰富，收获更大。
（三）体卫艺科工作
1、充分利用《光明中学学生成长记录册——综合素养篇》，依托基础性课程和拓展课，并结合学生社团活动，对学生进行“体艺科”综合素养考评。力争做到学生在光明的三年学习生涯中在“体艺科”方面有一技之长，逐步使之成为光明校本特色之一。
2、因地制宜组织开展以学生的发展为本的人人健身活动，举办“光明链”三校联合运动会。落实学生体锻达标、高一学生体育成绩跟踪等工作，抓好日常广播操、眼保健操，提高体育课、艺术课、科技课的质量，加强学生健康教育（包括生理和心理）。
3、加强学校食品卫生安全与传染病防控工作，健全相关制度和应急处置预案。在卫生部门指导下，消除卫生隐患，抓好常态、长效管理。加强对学校食堂的监管工作，做好学生健康体检和卫生宣传教育工作。
4、完善学校红十字工作，结合少儿住院互助基金宣传工作，积极开展珍惜生命、注重健康，关爱他人、奉献社会的慈善义卖、爱心募捐等红十字活动。
5、开展学校艺术教育课程改革，根据光明特色调整艺术课程计划，融入京剧、书法、舞蹈、合唱等校本课程，并结合上海市书法实验校的相关要求，进一步落实学校的书法教育方案，推进书法特色学校的相关工作。
6、加强学生艺术社团的建设，做好校合唱团、管乐队、舞蹈队的指导工作，积极组织学生参加市、区、社区等各级各类艺术展演和比赛。
7、在组织开展2012年光明校园文化艺术节的基础上，挖掘并培养一批学校文艺骨干，推动艺术特色学校的建设。
8、在现有的机器人社、OM社、E-阳社、创新社团、学生电视台等社团中进行分层培养与指导，引导学生从社团活动和科技实践活动中学习团队协作的方法，从科技活动过程中培养科学精神。着力打造具有一定水准的科技类学生社团。
（四）家校联系工作
1、在已建立学生家校联系卡的基础上，进一步做好学生的家访工作，并对班内特殊学生的家长定期保持联系，并对联系内容进行记录。统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。
2、召开各级家委会会议，利用家长会、告家长书、家长接待日等平台加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念和教育措施，并指导家长做好家庭教育工作。
3、改版“光明德育”网站，通过加大宣传力度，扩大师生家长对“光明德育”的认可度，使之真正成为师师交流、师生交流、家校交流的窗口、联系和沟通的桥梁。
（五）学籍管理工作
1、加强学生的学籍管理，做好出国、休学、退学、升留级等相关学籍工作。
2、落实高三学生的高考报名。
3、做好学生成绩的输入及整理归档工作。
4、做好区教育局学生信息网与光明校园网的学生基本信息管理工作。
[附1]主要活动日程安排
11月12日：高二秋游
[附2]塑优秀光明学子年级教育目标
高一年级——讲文明，知规范
以行为规范养成教育为主，培养学生的纪律意识，形成良好的行为习惯、学习习惯；
高二年级——重实践，倡合作
以道德教育持续强化为主，培养学生的主体意识，思辩自己的言行举止，在实践中体验感悟；
高三年级——明责任，懂感恩
以品格塑造行规内化为主，培养学生的责任意识，提升道德判断能力，融入于理想追求之中。
[附3]班主任日常基本工作要求
1、检查学生仪表，对不符合要求的学生要督促整改，对屡教不改者要出具违纪单。
2、每天组织、管理学生的早操、眼保健操等活动。
3、督促学生每天上课前将作业收齐后交给任课教师。经常与任课教师联系，及时了解学生的作业及听课情况。对于作业抄袭或上课严重违纪的学生要出具违纪单。
4、每天督促学生做好教室卫生及班级公共财物安全等工作。
5、班会课课程化，有内容有教案，并及时在校园网上发布相关信息（图文并茂）。
6、经常与学生家长联系，按学校规定做好登门家访工作，并在联系卡上作好相应记录。
7、做好违纪、受处分学生的后续思想工作。
