第一部分：学生教育工作

本学期，学生教育处以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以“践行世博理念”为主旨，以“迎世博，倒计时100天”等主题教育活动的开展为契机，突出对学生的文明礼仪养成教育，提升学生综合素质，营造良好的校风、学风。同时，以主题教育活动的落实为抓手，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力。形成文明、和谐的校园环境。

一、开展德育活动，丰富德育内涵

以民族精神、生命教育、心理健康教育、法制教育为重点，结合学校德育课程化建设工作，通过丰富多彩的活动，教育学生懂得珍爱生命，懂得感谢父母、老师、学校、社会、自然，学会与他人交往，增强安全意识，树立正确的人生观、价值观。

1、开展民族精神、生命教育等主题教育活动

进一步深化“中国风 民族魂”主题教育活动。以2010年上海世博会为契机，各班用书信的形式邀请对口省份的领导来上海参观世博会，进而宣传上海、宣传自己的学校。从而增强学生们的自豪感和责任心。迄今为止共收到十多个省份的回信其中包括河南省委书记卢展工的亲笔批示。在卢书记的关心下，暑假期间我校高二年级将有80名学生赴河南郑州考察，并与当地的外语学校做进一步的交流。

为了落实学校安全教育，防范校园伤害事故，邀请了外滩派出所的汪洁警官对全校学生开设了“践行世博安全第一”讲座。增强学生的安全防范意识并指导学生掌握一定的安全防范技能。

2、进行主题班会校内公开展示

高一年级的主题是“温馨教室”建设。很多班级的同学还特意请来了任课老师，共同参与主题班会。在这次活动中，不仅增进了同学之间的感情，也加深了师生之间的联系。

高二年级的主题是“践行世博”。每个班级以世博志愿者服务为切入点，交流了作为这座城市的一员如何以实际行动参与世博、服务世博。

高三年级的主题是“感恩、奋进”。师生们共同研究了二模考的情况，班主任针对学生的优势与不足加以分析与鼓励，为高考冲刺作充分的准备。

二、抓好学生常规，提高育德实效

1、重视行规教育。以文明礼仪习惯的养成为重点，促进学生良好品行的形成。注重良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。

2、树立学生榜样。高一、高二年级以年级奖学金的颁发为契机，在年级中形成勤奋好学、追求卓越的学习氛围。不仅设立一、二、三等奖学金，还设立学习进步奖，使每个学习基础不同的学生都能有一个切实的学习目标。

3、狠抓薄弱环节。加强对特殊学生的日常行为规范教育，对于各种违纪、违规的学生一方面指导并协助班主任做好学生的教育工作；同时进一步做好与家长的沟通，形成学校、家庭共同参与的教育格局。

4、建学生个人成长档案。把每个学生在校的具体表现都记入在其个人的成长档案中，折合成德育学分，并作为以后该学生评选优秀、推优的参考指标之一。

5、完善社会、家庭与学校三位一体的德育网络。

  继续做好学生的家访工作，为每个学生建立家访档案，要求每位班主任与学生家长建立经常性联系，统筹和协调对学生的教育工作。

  利用家长会、告家长书、家长接待日等平台加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长做好家庭教育。

三、加强班主任队伍建设，提高工作水平

1、实行班主任工作例会制。每周定期组织班主任通过多种形式研究、交流班级工作的突出问题，加强落实措施。

2、以班主任岗位技能培训为抓手，提高班主任的工作水平，加强班主任工作的有效性。

如何撰写学生评语。从我校班主任写的评语中选择部分典型案例，组织全体班主任一起阅读，在交流中不仅使大家掌握学生评语撰写的基本格式，更使大家知道如何才能撰写易于学生接受的评语，同时在这个过程中也发扬了评语写得好的班主任。

如何开展主题班会。首先在专家的指导下在高一（8）班、高二（9）班分别开设一节主题班会，全校班主任观摩。然后在全校班主任例会中就如何开展主题班会进行讨论，在年级班主任例会中深化、落实。最后各班在校内错时开设主题班会，全校教师进行观摩、学习。

3、开展班主任师徒带教工作，通过由经验丰富的班主任与一年教龄青年教师结对，手把手地指导青年教师掌握班主任工作的基本技能。师徒共同完成班主任带教手册，在相互的交流中提高青年班主任的实际工作能力。

4、继续推行班主任工作考核制度。进一步完善班主任工作考核条例，落实班主任工作的学期考核制度，同时加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通。

四、规范学籍管理，加强服务意识

1、完成本学期所有的成绩录入工作。在规定的时间内及时录入成绩，做好试卷的签收与发放等工作，做到试卷无遗漏。同时及时做好各科成绩的统计，便于教师了解学生考试情况。

2、完成高三志愿填报工作。为了让每一位考生及家长充分了解今年的高校招生情况及志愿填报时的注意事项，专门组织召开了高三的家长会。通过开设讲座及会后的个别交流，帮助家长分析学生的学习情况，做好学生的定位指导。

3、完成高一学业水平考试的报名工作。

4、为参加自主招生、出国留学的学生开具成绩证明和在校就读证明，共计50余份

5、对于外借学生主动与家长沟通，通报相关信息。

第二部分：学生活动工作

本学期，学生活动处坚持以育人为本，以世博为契机，展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，在“和谐发展，人文见长”的办学理念指导下，开展个性健康有益的活动，发展学生在各方面的个性与特长，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

一、自管监管规范有序

1、完成学生自管会的换届工作，进一步加强对学生自管会成员的监管，拓展学生诉求渠道，增设学生诉求接待日。

2、调整学生自管会与值周班的职责范围，完善日反馈与周反馈制度，并加大监督力度，充分发挥学生自管作用。

3、定期组织学生参与“新世界商城社会监督员”工作，为提高新世界商城的营业质量、为建设良好的世博服务窗口作贡献。

4、加强与已建交签约的大镜中学学生会的联系，互相学习，共同探索学生自律自管的有效途径。

二、体育活动蓬勃开展

1、克服场地设施简陋等因素，坚持篮球队的训练，推进上海市体育传统项目的建设，积极备战上海市第14届运动会。

2、完成定向越野队的组建工作，制定合理有效的训练方案，推进区级体育传统项目的建设工作。

3、完善“光明的体育”网站的建设工作，及时整理并上传教育教学与相关活动的资料，发挥资源共享的最大功效。

4、明确了体育器材保管和使用的安全职责与措施，克服过渡校体育场地不规范的实际困难，确保了学生体育活动的安全。

5、组织高二部分学生参加区学生体育大联赛广播操比赛，获得全场第二高分（一等奖），受到评委市体育教研员徐燕萍老师的高度赞扬。

三、艺术教育辐射广泛

1、结合上海市书法实验校的相关要求，完善了学校的书法教育方案，推进书法特色学校的相关工作。

2、策划并组织开展以文化艺术为主要内容的学生社团展演，为展示学生特长，提升学生的整体艺术素养搭建舞台。

3、组织教工艺术团的青年教师参加“我与世博同行”2010年上海市教育系统师德师风诗歌散文朗诵比赛。

4、加强学生艺术社团的指导，积极组织学生参加市、区、社区等各级各类艺术展演和比赛成绩颇丰：

① 2010年4月17日，我校高一（8）班方樾、高二（5）班张玮佳和高二（10）班张悦园同学代表黄浦区高中学生参加了由上海市教卫党委宣传处、上海市教委德育处主办的“祝福世博、情系玉树”现场书法表演。学生们认真投入，用毛笔写下了对上海世博的祝福和对灾区人民的一片真情。

②2010年4月27日, 陶云峰老师获第二届“封浜杯”上海市书法教育实验学校教师书画展评三等奖。

③我校获得市青少年特色乐队展演组合奖、区中学器乐专场一等奖、区中学声乐专场二等奖。穆晓炯和沈晓燕两位老师撰写的论文《和谐发展 彰显特色——新课标下高中艺术教育新途径的探索与实践》荣获上海市教育委员会主办的全国第三届中小学生艺术展演上海市学校艺术教育科研论文报告会暨校长论坛三等奖。杨晓蕾和陈伟民老师两位老师荣获“全国第三届中小学生艺术展演上海市黄浦区（活动）”专场比赛指导奖。

④2010年5月，我校书画印社在“2010年全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛”中有2人获得特等奖，8人获得金奖，12人获得银奖，9获得铜奖，并获团体一等奖。陶云峰老师获模范辅导教师一等奖。

⑤2010年5月，陶云峰老师的书法作品获“2010年全国教师美术书法作品大赛”专业组二等奖。

⑥2010年6月5日上午，我校部分校级学生干部参加了由黄浦区语言文字工作委员会主办、黄浦区教育局承办、黄浦区青少年活动中心协办的黄浦区“魅力汉语”普通话比赛。

⑦2010年6月5日下午，我校参加了在黄浦区青少年活动中心2楼剧场举行的“世博剧坛”黄浦区中学生戏剧活动。我校选送了两个节目：情景朗诵《我是世博志愿者》，由来自高一（6）班的王玉良，盛韵盈，高一（8）班的潘雪，赵雪澄表演，在演出现场博得了阵阵掌声；校园剧《Dreams come true》，由高一（4）班的张志立，吴真，马俊杰和钱文菁出演，并代表黄浦区被选送参加7月7日的市级比赛。

⑧我校四位学生在由中华人民共和国教育部艺术教育委员会主办的第十五届全国中小学生绘画书法作品比赛中获奖。高二（5）班张玮佳同学荣获书法类一等奖，高二（3）班吴祉熠和高二（10）班张悦园同学分获二、三等奖。高二（9）班陈梦劼同学获绘画类三等奖。指导教师陶云峰荣获书法类指导工作一等奖。

四、科技教育成果显著

1、成功策划组织以“绿色世博 低碳生活”为主题的2010年光明中学科技节。

2、组织师生参加黄浦区“第十一届电脑设计与制作展示评比活动”，促进我校教师教育技术及网络技术应用能力、教师信息素养和软件制作水平的提高，促进信息技术与学科教学整合，激发师生的创新精神与实践能力。

3、在现有的机器人社、E-阳社、创新社团、学生电视台等社团中进行分层培养与指导，引导学生从社团活动和科技实践活动中学习团队协作的方法，从科技活动过程中培养科学精神，着力打造具有一定水准的科技类学生社团。

4、组织机器人社团参加“科技点亮世博”黄浦区中学生科技社团成果交流展示活动。

5、积极组织学生参加市、区各项科技类竞赛，为学生提高能力、展示才能创设条件：

五、卫生宣传扎实有效

1、围绕卫生、防疫、健康、安全八字方针结合学校的实际，加强学校公共卫生工作监督，关注学校环境卫生及学生个人卫生，创设安全健康育人环境。

2、依托黄浦区红十字会与黄浦区卫生学校，并结合5月 8日“世界红十字日”的纪念活动，组织学生开展现场初级急救知识和逃生技能的普及及培训工作。

4、组织学生参加“我心中的红十字”、“我与气象”、“绿色、低碳世博”等征文绘画比赛。

5、组织师生顺利完成高一、高二学生常规体检与高三学生高考体检工作。

六、心理疏导深入细致

1、加强心理教师与班主任和任课教师的沟通，针对“问题学生”进行跟踪式的心理疏导，建立学生心理个案，推进心理健康实验校的建设工作。

2、成功策划组织举办“世博在你眼前，梦想在你身边” 2010年心理健康教育宣传周活动。

3、充分发挥“伙伴心理咨询团”成员的骨干作用，在学生中开展手拉手伙伴心理健康互助活动。

七、安全教育警钟长鸣

1、制定师生紧急疏散逃生演练预案，灵活机动开展逃生“周周练”活动，做好活动的纪录，并及时总结得失。

2、成功策划并组织“防灾减灾 践行世博”师生疏散逃生演练活动。

八、主题活动卓有成效

1、组织开展“真情迎世博”系列主题教育活动之“世博邀请函”活动，收到河南、天津、山西、西藏、香港等13个省市地区的领导回应，同时创建“真情迎世博”主题网页并参与区德育室的网页展示活动。

2、组织高二学生参加“真情迎世博” 系列主题教育活动之“沪豫两地高中生世博交流活动”，并落实郑州外国语学校师生及郑州教育局领导来校访问。

3、策划并组织班主任岗位技能全员培训及各班主题班会公开展示活动。