“出门一把锁，回家一盏灯”是对不少独居老人生活孤独的无奈写照。怎样关爱老年社会中这一特殊的精神“弱势群体”，目前已引起了社会方方面面的关注，并也形成了不少好的做法和措施，学来令人感动和深思：（1）帮助独居老人政府要建章立制应该是最根本的措施；（2）依托社区建立家庭养老室，发动邻居精神安抚是“近水救近火”最有效得力的措施；（3）子女的合力关怀是做子女的责任所在：物质照顾到位、精神赡养到位、解决困难到位，是最主要给力的措施；（4）独居老人要关注自己的生理、心理健康：多参加文化娱乐活动，多学习新知识，更新观念，心情愉悦，没时间烦恼，是要主观努力的措施。

关爱独居老人，我们可以做些什么？！自从教育退管会统计这类人员起，学校就一直在调研和思索中。最近建立的两项制度，我想是局、校两级组织“各尽所能”来关爱独居老人最基本的考虑吧！

教育退管会的“独居老人探视制度”

在教育局老领导张长华理事长的创新提议下，区教育退管会在第二个全国敬老月的日子里建立了“独居老人探视制度”。这是一项对75岁以上、无子女、行动不便的独居老人最切合实际的关怀措施！那天对独居老人的情况核实会，既审核了情况又统一了思想；既商讨了步骤又启动了工作，目的性明确，之后我校也不折不扣地按照教育退管会的工作要求认真地实施了。

仅仅半个月，学校退管会经过细致而详尽的联系和落实，分别为百岁老人陈国祯老师、八一老校长杨丁老师、八四老人徐寿石老师与他们各自的邻居签订了协议书。协议书规定：邻居为专访探视人员。每天上门问候一次；每周向居委、学校报告一次。每次签约，独居老人的居委有关领导也到场，他们纷纷称赞教育局、学校这项以人为本关爱老人的工作，它确实也促进了社区对这些独居老人的重视和关爱。邻居的积极支持和热情参与是探视工作能得以落实的保证，“远亲不如近邻”这句话也得到了进一步的验证。

光明中学的“独居老人关爱员制度”

今年九、十月间，学校伴随着教师节、敬老日、敬老月开展了一系列的敬老尊老助老活动：教师节的聚餐活动；整周岁的祝寿活动；老有所为的表彰活动；金婚夫妇的祝贺活动；敬老日的慰问信和慰问金……十月十八日下午是区退休教师活动中心安排给光明中学离退休教工的活动时间。这次学校党支部、退管会结合对独居老人的工作，考虑安排了一次主题鲜明的“光明中学独居老人茶话会”，邀请全体独居老人做客活动中心。

那天，学校特地派车接送参加活动的独居老人去活动中心，以便大家的往返。大家一到活动中心，仿佛有一种宾至如归的亲切感：中心工作人员朱老师、童老师等热情接待了大家，更是把一杯杯热茶和咖啡送到大家手中，频频添水续杯；在活动室为大家调试按摩椅，让每人都享受了一遍；又手把手地教会大家尝试其他的健身器材。老人们相互交流着、活动着。这一切都是在“80后”、“70后”、“60后”三位我们自己的白发苍苍的钢琴演奏家悠扬的乐曲伴奏下进行的，更显得那样的安逸与和谐。一个多小时的活动，让大家个个心情舒畅，喜形于色，独居老人太需要这样的活动了！活动过后，我们进入了主题。

在会议室，大家端坐在“光明中学独居老人茶话会”的会标下，谢老师代表学校党支部、退管会和退协说明了茶话会的本意，就学校怎样关心独居老人征求着大家的意见，倾听着大家的心声。会议时间不长，但大家争相发言。大家充分肯定了这次茶话会是对这一群体的重视和关爱，是一种创新。杨丁老校长的一番话说出了大家的心声：我们经常得到组织上的关心。独居者更多需要的是精神关心，让我们讲讲心里话，有人倾诉、需人倾诉。除了学校的关心外，我们退休同事之间也可以相互关心……

会后，我把老人们的心声带给了学校领导。商量过后，金书记当即就说要将老人们的想法和要求落到实处——召开专门会议，建立和落实“独居老人关爱员制度”。那么我校的这一制度是学校党支部建立多年的“党员与离退休老教工结对”志愿者活动进一步的深入和强化的结果。

十月二十七日下午四时半，会议在结对党员劳累了一天，繁忙的教育教学工作之余召开了。金书记亲自动员，言简意赅，直奔主题；布置任务，要求明确。关爱员将从一年中的“送温暖送清凉”的家访交流，扩展到全年月月的电话沟通，谈心关爱。独居老人确实需要这样经常性的精神慰藉。我们能做到并一定会做好，党员老师们没二话！时间早已过了五时，我有些歉意。但金书记的那句“这是我们支部、党员的责任所在！”更使我肃然起敬！

关爱独居老人，这不是一件简单的事情，需要长期的多方面的支持、帮助和落实。从某种角度看，独居老人的精神生活、精神慰藉甚至超过物质生活、物质享受，而排在独居老人各项需求的第一位。让他们心有所依，获得精神上的满足感，才会有真正的幸福感而提高幸福指数。“探视制度”和“关爱员制度”是各尽所能地关爱独居老人的具体体现，真正落实了“敬老助老从我做起”这一全国敬老月的主题！