上海市光明中学工会

发挥工会优势，加强班组建设，主要是致力于争创文明班组活动。历年来这项工作已成为光明中学工会工作一个有力的抓手。班组建设的十多年，我们既注意抓常规，更努力注重创新，力图常抓常新，与时俱进，不断创造班组建设的新成绩。

下面我们分三大部分向各位汇报：

一、历史的回顾，争创的步伐。

二、领导的关心，具体的指导。

三、规范的操作，创新的努力。

一、历史的回顾，争创的步伐。

邓小平同志对两个文明建设“两手抓。两手都要硬”的指示；中共中央十四

届六中全会关于社会主义精神文明建设“决议”的颁布；江总书记在十五大报告中关于：要深入持久地开展群众性精神文明创建活动的论述，都充分显示了工会组织常抓不懈的争创文明工作她那强大的生命力和重要的现实意义及历史意义。光明中学是一所百年老年，如今仍能永葆青春，学校已连续争创市文明单位四连冠，其中原因众多，但这与学校注重班组文明建设密切相关，更与学校党政工的通力合作不可分隔的。

近十年来，学校十一个工会小组经过争创，先后都成为学校的文明班组，文

明班组达标率100％。在区总工会、区教育工会的关心指导下，更是涌现出了一批市、区各级各类的文明班组。她们是：

上海市文明班组            语文组（97年）；政史地组（99年）

上海市巾帼文明岗          外语组（01年）

上海市普教系统文明班组    语文组（92年）；外语组（94年）；

                          数学组（96年）

黄浦区文明班组            史地组（90年）；政史地组（97年）；

                          音体美组（99年）；物理组（00年）。

黄浦区先进集体            政治组（90年）；物理组（95年）；

外语组（97年）；音体美组（99年）；

外语组（00年）

黄浦区巾帼文明岗          外语组（98年）；政史地组

黄浦区三红旗集体          外语组（99年）

黄浦区教育局文明班组      语文组；数学组；外语组；物理组；

政史地组。（97年）

经区总及有关部门的考核、验收，我校外语组正申报市红旗班组，争取班组建设更大的突破。

班级争创文明的成果，已成为光明中学争创市文明单位坚实的班组基础，没有班组文明为依托，是不可想象的。如今光明中学正雄心勃勃地朝市文明单位五连冠迈进。

二、领导的关心、具体的指导。

我们从心底里感到，光明中学班组建设的丰硕成果与多年来各级领导的关

心、指导与厚爱是分不开的：

市教育工会老主席江晨清同志曾专程来校指导班组建设工作，他亲切地指示学校工会工作的同志：工会班组建设要与学校党政的中心工作密切结合。

区总季学斌副主席曾亲自带队考察和检查我校班组工作时，他殷切地希望：要高度发扬班组建设工作中教职工群众拧成一股绳的团队精神。

区妇联蒲健华副主席曾来校指导巾帼文明岗建设工作时，她热切地期望：巾帼英雄们要为各单位的班组文明建设出大力，流大汗。

区教育工会张长华等前后三位主席，更是经常地给以光明的班组建设具体的指导，及时的点拨。多次让光明中学班组建设的实践与经验在系统内交流，促使我们不断总结，不断提高，这是对我们工作的最大激励和鞭策。

朝夕相处的学校党政领导更是责无旁贷地与工会一起操劳着班组建设大计，这是学校党政工工作的又一最佳结合点。工会的同志经常主动向党政领导汇报班组建设工作，党政领导亦悉心为班组建设把方向，出点子。光明中学班组建设的成绩，是学校党政工通力合作，用心血浇灌培养的结果。

三、规范的操作，创新的努力。

多年来的工作实践，使我们逐渐形成了一套自己的工作模式，实践证明是行

之有效的；但改革开放的形势是日新月异的，教工群众的思想是千变万化的，班组建设要顺应之，必须不断创新，开拓，工作才能上台阶。

（一）抓班组文明建设，要全面规划、组织实施：

1、根据上级要求，制定争创计划。

历年来上级工会对班组建设都有具体的要求：

⑴区总：“关于加强基层班组建设的实施意见”

⑵区总：“黄浦区班组建设考核评分表”

⑶区总：“黄浦区‘文明班组’考核参考评分表”

⑷教育工会“黄浦区教育系统创建文明单位评分标准”

这些文件规范了班组建设工作。学校在党支部领导下结合本校的实际，详细制定切实可行的“争创文明规划”，并细化为文明班组评比表，加以落实。

2、狠抓“五个”环节，工作落到实处。

⑴班班有公约：各工会小组制定争创文明公约，并每年根据情况加以修订，抄录在小组的台帐内。这是班组争创文明的首要环节。

⑵组组有台帐：行之有效的台帐记录，是促进班组建设，进行规范化管理的需要。学校工会每年更新台帐，调整目录，并要求详细记录，积累资料，形成档案，便于总结，让台帐成为学校班组创建文明的原始见证。这是班组争创文明的必要环节。

⑶年年有小结：工会小组年年有争创文明的工作小结，并有小组代表在年终大会上作交流发言。这已成为争创、申报当年文明班组的重要环节。

⑷学校有评比：学校有党政工各方面代表组成的精神文明领导小组在年终结束时对每年评比的十大项目进行打分考核。这是能否成为当年文明班组的;决定环节。

⑸年终有结果：根据小组交流的情况，更根据打分考核的结果，评出当年学校的文明班组。最后根据等第给以适当奖励。

（二）抓班组文明建设，要形成班组核心，心心相印：

学校工会一直教育并要求自己的组长，班组建设要形成一个班组的核心。工会组长要主动争取教研组长、党小组长、分管领导乃至组内的其他的党、团员骨干的支持，有选择地形成小组的核心，群策群力，集思广益，共同商讨组内工作。核心们心心相印，何愁班组工作搞不好，这已为工作有成效的班组所证实。

（三）抓班组文明建设，要提高干部素质，积极引导：

近年来学校工会抓紧了对自己工会干部队伍“教育”、“建设”的工作，努力培养自己的干部成为“学习型”的干部。工会干部要维权，要说话，就势必要提高自己的思想水平和理论水平，才能在群众中产生热点、难点和焦点的问题时，做好思想政治工作，引导好班组蓬勃向上。学校工会每学期有重点的结合当时的形势、改革的大局，安排过“学习邓小平理论，工会工作交流会”，促进了‘小平理论进班组’工作，广大工会干部主动地以小平理论来理解当前的改革和指导各自的工作；安排过“思想政治工作学习会与交流会”，促进了“思想政治工作进班组”工作，工会干部以主人翁姿态协助党政做好班组群众的思想工作；安排过“医保改革学习讨论会”，在学习政策的同时，讨论了务虚与务实的结合，通过工会干部的宣传，消除了班组群众对医保改革的疑虑；安排过“以‘三个代表’思想，指导校务公开工作”交流会，促进了校务公开工作的进行，形成人人关心校务公开工作的氛围。如今这类紧密结合形势的学习已成为光明中学工会干部理论学习的特色工作，为提高工会干部队伍的素质起到了不可低估的作用。

（四）抓班组文明建设，要着力于创造，富有特色：

学校文明班组的建设工作经历了一个发展提高的过程。从当初单纯抓办公室的洁齐美，到以后的特色文明班组，夺杯竞赛，乃至跨校结对，联手共建，提高了班组建设的内涵，如今许多班组都有自己的特色：

教学科研小基地——语文组；精神文明小乐园——外语组；

学习理论小课堂——政史地组；文体教育小先锋——音体美组；

信息科技小闯将——电劳组；排忧解难小后勤——总务处。

确实班组建设不能千篇一律，也不应该千篇一律。只有各具特色，才能显现班组的朝气和活力。

（五）抓班组文明建设，要抓住典型，学习发扬：

不失时机地抓住每一时期班组建设中冒出来的先进典型，加以发扬，是推进班组建设的又一重要手段，这样才能不断形成学有榜样，干有方向的良好氛围。

在掀起“邓小平理论进班组”的热潮中，工会抓住以“学习理论小课堂”为特色的市文明班组政史地组的学习计划，促使他们结合教学改革，总结出了“学习小平理论与本职工作相结合；与学科特点相结合；与社会实践相结合，集中学习与分层次学习相结合；自学与班组讨论相结合”的学习经验。那年他们的经验不仅推动了学校各班组的学理论热潮，而且还代表教育局参加了区委、区总组织召开的“黄浦职工邓小平理论进班组经验交流会”，作了大会发言，在区内也起了表率作用，成为一个不可多得的典型。