9月12日於健老师受邀请参加市教研室组织的关于会考高考制度改革的研讨会，通过与会专家的共同学习研讨，对于会考高考新政的对策，有了初步的设想和建议，会后将精神传达给大家，落实在教学活动中。

随着我国中小学教育教学改革的不断深入，国家和本市高考制度以及高中学业考试也将随之进行调整。为顺应高考、学业考试的改革要求，体现立德树人的教育目标，市课改办根据市教委、市课改委指示精神，召开高中思想政治、高中语文、高中英语学科专家交流研讨会，并对相关问题进行思考。

会议由徐淀芳主任的讲座和三门学科教研员的发言开始，接着是专家的研讨。在会上於健老师代表语文学科的一线教师首先作了发言。首先就试行 “课标”的修订稿提出了修改意见，根据中央的精神，在课程标准中提出了“核心素养”的概念，“核心素养”包括语言知识听说读写能力和思想文化修养等，针对“语言知识”，结合一线教学的需要和学生实际情况，呼吁将“语法、逻辑”明确列入课程标准，并制定有序列的相应板块的教材内容。然后根据市教研室徐主任的要求思考在目前会高考改革的情况下，高中语文的基础型课程和拓展型课程如何衔接设置，是否要设定限定拓展和非限定拓展，如何设置。於老师根据光明中学的教学实践，以及光明中学在基础型课程校本化实施过程中的体会，提出了供教研室讨论的设想，得到专家的呼应和市教研员范飚老师的肯定。

会议进行了两天，收获满满，信息量之大需要花时间消化吸收。於老师也深刻地体会到一线教师要在繁忙的工作中“抬头看看天空”，没有理论的指引，只是埋头教学，会迷路，会困惑，会常常走弯路，同时也感受到如果哪一天成为专家，一定要经常深入学校第一线，批批作业改改作文，才能体会到语文教学的症结在哪里。