2012年我们浏览国内新闻的时候，发现各地“虐童”事件如井喷般发生，掌掴孩子耳光、揪耳悬空、将孩子塞进垃圾桶、用透明胶封嘴……，这些“虐童”事件的确存在，但是被一些网络媒体扩大后，教师这个职业被“妖魔化”了，作为教师的我们，及其需要维护自己正面的形象，给予自己正能量。就在这时，我们暂停一年的黄浦劳模爱心学校又继续开班了，给了我们新黄浦教师一个展示自己的平台。
黄浦劳模爱心学校开办11年来，一直把英语教学的任务交给我们光明中学的外语组，这11年来老师们为了完成这一光荣任务，放弃了双休日的休息，克服了很多个人的困难。外语组是三八红旗集体、全国巾帼文明岗，劳模爱心学校的教学原定由女教师承担，但是当我们的女教师在学校担任高三教学，或者面临病假、产假等困难时，我们的“须眉”立即挺身而出，踏上了劳模爱心学校的讲堂，他们有赵尚华老师、胡斌老师和徐新行老师。2010年执教的外语组教研组长施翎老师，在学期末由于工作过度劳累而病倒，正为不能来参加最后的咨询活动而发愁，徐新行老师二话不说来到了劳模爱心学校，给临近中考的学生答疑。
当光明中学成为全高中的实验性示范学校的时候，我们的老师执教高中课程，对初中的教材有些疏远了，而中考的题型随着时代的需要不断在变革，我们对中考的要求也有些陌生了，这时
我们多年来站在高中学生的起点，对初中学生的基础知识不够了解，所以在平时自己的教学中会讲得过深、过难。在劳模爱心学校授课后，我们更注意了解学生原有的基础，以学生为本，推动我们高中教学更加扎实有效，比如近几年我们外语组的教师们在金怡书记的带领下开展课题研究，探讨如何做好初、高中英语教学的衔接，这些教研活动的最初想法就来自于对劳模爱心学校上课的反思。
我们常说服务他人能给自己带来快乐，而劳模爱心学校给我们提供了一个为他人服务的机会，也给我们创造了让自己快乐的源泉。我们走进劳模爱心学校的课堂，学生们气氛活跃，对知识的渴求已经完全抵销甚至超过了对老师的陌生感。当然也有同学比较沉默，但从他们的神态可以看出他们在努力思考、努力消化。下课后，常有学生围上来问问题，或者把自己写的英语作文拿出来让我们修改。每当看到孩子们获得知识后的喜悦，我们内心也会升华骄傲与自豪。
这11年来我们在劳模爱心学校送走了一批又一批初三的毕业生，当他们对我们说：“老师，我要报考你们的光明中学”，我想这就是劳模爱心学校给我们的正能量。这正能量的源头一定是我们劳模爱心学校的高润华校长，她年事已高，又住院动过手术，但她总是站在教育一线，时代前沿。而正能量的传递者就是我们的孙老师，她每次都早早地来到学校，为老师泡茶，为学生点名，她笑眯眯的眼神，亲切的话语，把爱的力量传给每一位老师，每一位同学。
相信新黄浦成立后，劳模爱心学校会越办越好，光明中学外语组的老师们也会继续在这个课堂献出自己的爱心，也感谢学校工会、区总工会继续为我们搭建这个奉献爱心的舞台。
光明中学 姚静渝
