以科学方法学习和实践科学发展观
用五项工作确保学习学实顺利开展
——光明中学践行科学发展观侧记
按照黄浦区党工委的统一部署，光明中学学习实践科学发展观活动从9月下旬启动，10月全面展开，组织准备工作现已结束，目前已进入宣传部署、学习调研阶段。为确保活动的正常开展，我们形成统一认识：力求以科学的方法来加强学习和实践，并以五项具体工作确保学习实践的顺利开展：
（一）完善组织机构，明确具体职责。黄浦区教育局第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会结束后，学校党支部立即就如何开展学习实践活动进行了研究部署，成立了学习实践活动领导小组，负责活动的领导、协调和监督。为了把学习实践工作落到实处，按上级要求，我们成立了以学校党支部书记金怡同志任组长，以学校校长穆晓炯同志为副组长，以朱莹毅、黄琼、许一红、孙瑛、李敬东等同志为成员的领导小组。领导小组就各成员的职责作了明确分工，比如：金怡同志主要负责统筹掌握学习实践活动的进展情况，做好各阶段的安排工作；穆晓炯同志负责落实调研课题的开展；许一红同志负责收集、整理群众反映的意见和建议，组织召开座谈会，保证及时反馈信息；李敬东同志负责编发、报送简报，及时反映学习实践活动的开展情况等。
（二）制定活动方案，及时动员部署。学习实践领导小组成立后，学校迅速制定了《光明中学学习实践活动第一阶段（学习调研）主要活动安排表》，全面落实了《黄浦区第二批实践活动第一阶段（学习调研）主要活动安排表》内的各项具体要求，体现了“规定动作不走样，自选动作有特色”的具体内涵。在此基础上， 9月27日中午，学校及时召开了学习实践科学发展观活动动员部署大会。会上，金怡同志就学习实践科学发展观的重大意义及紧迫性做了重要强调和周密部署，并就学习的学时安排、学校领导小组等方面内容向与会成员宣读；将整体学时分成三个阶段：学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段。还就各阶段的内容作了初步规划，如学习调研阶段主要抓好学习讨论、调研走访工作，通过行政会、教师大会、党员大会、统战会议等形式，找准制约学校科学发展的突出问题，以形成学校进一步发展的共识。参加此次会议的人员除学校全体党员外，还有学校入党积极份子代表、学校教师队伍中的区人大代表、区民盟代表、区政协委员、学校教工团委成员及教师代表，充分体现了教育局提出的“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线”的主要原则要求，为广大党员教师明确了学习实践的主要方向。
（三）加大宣传力度，营造浓厚氛围。学校按照“报道动态全面及时、营造氛围正面浓厚、升华理论贴切精到”的工作要求，充分利用学校校园网站、橱窗专栏、挂标语等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，向广大教职工宣传开展学习实践活动的重大意义，还及时宣传中央和市、区关于开展学习实践活动的一系列指示精神，力求形成“人人学习科学发展观、人人宣传科学发展观、人人践行科学发展观”的良好氛围。目前，学校已经开辟网络专栏一个，校园内挂起加强学习和实践的横幅，宣传栏内随时更新有关的文件精神，学校黑板报等进行了广泛而深入的宣传。
（四）突出实践特色，关注民生问题。学校学习领导小组认识到：要在此次学习实践过程中重点发挥领导班子的骨干带头作用，突出实践性和关注民生问题，保证解决的问题具有长效性。为此，学校于10月16号下午专门召开了领导小组扩大会议，就学习实践的方式和内容进行了长达两个小时的专门讨论。首先根据学校本学期的主要工作，确定了具体调研内容。本学期学校主要施行了管理体制改革，学校将原来的教导处、德育处调整为教师事务管理处和学生事务管理处。这项管理体制的改革有多大的实效性，需要展开充分的调研。另外，和谐校园的建设是时代主题，也是民生问题的集中体现。如何将和谐校园环境的建设与学习实践科学发展观联系起来，也成为领导小组成员们讨论的中心内容。领导小组扩大会议最后决定：将学校五个党小组的工作分成四块，盖贤卿党小组负责制定学习的计划和内容，徐波和朱燕党小组负责对学校管理体制改革的调研报告，张洪琴党小组负责关于和谐校园建设的调查问卷，李敬东党小组负责宣传和报导。这样，各党小组明确了工作的具体内容和努力方向。
（五）确定学习内容，丰富学习形式。学校支部早在动员大会上就将学习资料及时下发，资料包括：《黄浦区深入学习实践科学发展观活动宣传知识问答》《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》等。除这些书目外，还及时将有关政策纳入学习内容，将十七届四中全会精神纳入学习内容，以求达到党员辐射群众，活动促进工作开展的目的。学校还开展形式多样的学习活动，比如一如既往发动全体党员，开展“我为学校科学发展献一计”活动，为光明的科学发展建言献策，就学校的长远发展提出有创见性的意见。
目前，学习实践活动正在光明中学如火如荼地展开着。所有这一切，无不突显出光明中学“以科学的方法深入学习实践科学发展观活动”的主要特色，保证学校的学习实践活动开展得有声有色。
