这次被评为优秀党员感到很惭愧，和各位党员相比，我有很多做得不够的地方。比如在担任班主任工作中我不够主动，因为我家离学校较远，每天下班回家的路程时间大约在一个半小时到两个小时，今年又逢孩子读一年级，正是培养学习习惯的关键时期，原本这学期我不愿意担任班主任，是书记找我谈话后我才继续担任班主任的。
    在工作中我的一些工作方法和在座的老师比也比较落后，通常是在发生问题后想一些笨办法来解决。比如学生的作业较不齐，有时课代表收作业有徇私舞弊现象，于是我就亲自负责班级的交作业事宜，每天早上，每个同学的每本作业都由我亲自收，没交的当场点名，当天补做，保证班级作业在7：30之前交至任课老师办公桌上。
    学生作业马虎，订正不认真，我就仔细批改学生的每一次作业，每一次都评分并在课上公布，在订正作业时，我规定学生第一次错可以订正，订正再错就得把错题重新做一遍，直到正确为止，这样学生的每一份作业都要经过批改、订正、再批改、再订正的循环过程。虽然导致我的批改量很大，但学生做作业和订正都不敢马虎。
    每次测验后，我都把每个学生每一小题的得分情况进行记录、分析，在课堂上进行表扬和批评，这样，学生对待每次测验的态度都很认真，丝毫不敢马虎。
    政治高考中有一个题型是论述题，类似语文中的议论文，是没有标准答案的。在教这种题型的解题方法时，虽然我把每一个步骤和得分点都细化，但学生还是不得要领，第一次的论述题写得很差，于是我就在同学面前宣布我每布置同学做一道论述题，我自己也写一篇范文，把同学写的和我写的进行比较，让同学感受怎样写才能得分，一个学期来已写了五篇。通过这样的训练，同学们的论述题写作能力突飞猛进，一个同学的论述题在六校联考中还获得了满分。
    我记性不太好，我就设计了一本班级情况记录册，记下每一个同学的信息。
作为家长，我知道每位家长都很想知道学生在校的表现情况，于是我每个星期都把学生的在校情况如默写、测验成绩，课堂、作业情况，参加活动等反馈给家长，开学至今从不间断。
    为了及时把学生的作业改出来，我抓紧在学校的每一分钟时间，我要求学生的默写和部分作业写在纸上，以便我在学校的任何地点，任何时间批改，以至于每次教导处检查作业时我班学生交的政治作业较少。
    为了处理好工作和家庭的关系，我把在校的每一分钟时间都给了学生，把在家的每一分钟都给了孩子，有时觉得真的很累。但是想到学校把班级交给了我，我不能辜负学校对我的信任。家长把孩子交给了我，我不能辜负家长的期望。我尽力把工作做好，但和其他老师比，我做的还很不够。在座的年长的老师都比我有经验，年青的老师都比我有方法，希望老师们多多给予帮助。

田秋华
2009/1