学习《江泽民文选》第二卷
———读《教育必须以提高国民素质为根本宗旨》有感
戴剑安
作为一名教师，我在学习《江泽民文选》第二卷的时候，相比第一卷，发现了一个与我们相关的显著的变化，那就是关于学习，教育，科学素质，科教兴国，创新，人才，青年的篇幅有了很大的提高。一方面，这反映了国家领导集体对于国家发展，民族振兴所作出的高瞻远瞩的决定，另一方面，这也对我们教育工作者提出了更高的期望和要求。结合自身，我觉得有必要在以下四个方面是我们要重点把握的：
一，把握党的教育方针。在《江泽民文选》第332页中，江主席指出：“我们必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，坚持教育与社会实践相结合，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的，德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这就是我们国家的教育方向，更是我们教育工作者需要首先认识和把握的。”国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。我们教育工作者责无旁贷。
二，教书育人，为人师表。《江泽民文选》第二卷第337页提及：“高素质的教师队伍，是高质量教育的一个基本条件。教师是人类灵魂的工程师。”老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这对我们教育工作者提出的要求，要化作我们不断学习、不断总结、不断提高的动力。我们作为社会主义精神文明的传播者和建设者。我们教育者必先受教育，不但要学习专业知识，科学文化知识，还要学习政治知识、实践知识，以不断丰富和提高我们教师教书育人的水平。教师是学生增长知识和思想进步的导师，一言一行都会对学生产生影响，我们一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
三，素质教育，德育先行。《江泽民文选》第二卷中江主席反复强调：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”这要求我们教育工作者不能片面追求专业知识，科学文化知识的学习，更要将爱国主义、集体主义、社会主义思想代表的民族凝聚力教好。在教育过程中，我们对学生必须认真进行中国历史、地理、文学知识和政治知识的教育。因为没有这些知识的武装，人们的爱国主义、集体主义、社会主义思想是难以确立起来的。我教的科目是外语，但我觉得不能因为是教授外国语言而忽视了对本
四，改变教育模式，培育创新精神。《江泽民文选》第二卷中，创新更是重中之重：“在今天，面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。”所以，我们教师爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。我们要改变单向灌输知识，绝不能以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，这就要求我们必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。结合个人，我在外语教学中，更要应用多媒体教学等多种教学手段，吸引学生兴趣，开拓学生视野，激发学生创新思维，将创新教育从我做起，从每节课做起。
最后，还是借用《江泽民文选》第二卷的一句话：“科教兴国，全社会都要参与，科学家和教育家更应奋勇当先，在全社会带头弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学精神。”我们教育工作者一定要认真贯彻科教兴国的方针，民族振兴，教育先行。
