2021年5月19日上午，黄浦区小学、初中、高中思政课“学党史、听党话、跟党走”一体化教学展示活动在黄浦区教育学院举行。上海市教委王平主任，黄浦区区委常委、宣传部部长余海虹，黄浦区教育局局长姚晓红，黄浦区教育党工委副书记胡宏，黄浦区教育局副局长严奕，上海思政学科的学界泰斗、华东师范大学党委原副书记吴铎教授等领导参加本次活动。

    在本次展示活动中，黄浦区叶伟良、吴永玲思政课名师工作室学员、上海市光明中学教师处副主任赵程斌作为黄浦区高中思政教师代表，带领高一（8）班的同学们，面向与会领导与来宾，开设了一堂《从兴业路走向复兴路——中国共产党的红船精神》的公开课。光明学子蓬勃向上的精神面貌，配合赵老师气宇轩昂、激情澎湃的教风教态，给听课者留下了极深的印象，获得一致的好评。

    该课的整体设计，充分体现了单元化教学的意图。赵老师以 “从兴业路走向复兴路”为主题，纵览中国共产党百年历程。在宏大叙事的背后，选取若干个精巧的切入点，通过一个又一个建党小故事，引导学生理解中国共产党革命精神之源——红船精神的深刻内涵，感怀中国共产党从建党兴业走向民族复兴伟业的辉煌历程。在工作室导师、特级教师叶伟良、吴永玲、区教研员吴立宏、汪素清的精心指导下，该课体现了以下三个特点：

    1、 主题明确，条理清晰，明暗相间，虚实结合。
    一条明线，指的是从黄浦区的兴业路，走向间隔仅400米的复兴中路；一条暗线，指的是从建党兴业之路走向民族复兴之路；一条实线，指的是从鸦片战争至今的历史逻辑线；一条虚线，指的是百年来中国共产党始终走在时代前列的教材逻辑线。在四条线的中间，还穿插着马克思主义的传播路、中国共产党的创业路、新时代的长征路等多条线索，引领学生全方位地感悟了中国共产党为什么能？马克思主义为什么行？社会主义为什么好？

    2、 问题开路，讲好故事，引发思考，明理崇德。
    每一个板块的串联，都是通过一系列的小问题，而每一个板块的展开，又是通过一个个的小故事。在课堂上，学生们带着问题听故事，并在故事中寻找答案，激发学生的兴趣。然而，这又不是单纯的故事，而是配合音画效果的情境故事，指向性明确的主题故事，渲染环境，激荡心灵，引发学生更深层次的思考，从而增信，明理，崇德，力行，作出正确行为选择。

    3、 结合学情，联系区情，创新形式，挖掘内涵
    课前通过问卷与访谈，了解学生的认知起点，并且在此基础上，设置符合高中生思维品质的问题，例如引导学生通过研读马列主义、毛泽东思想原著，思考中国共产党革命道路的发展，从而自然地得出一切从实际出发，实事求是，实践检验真理的唯一标准，真理随着实践的发展而发展等一系列的哲学原理；根据法语班学生的实际情况，创设情境，激发爱国之情、报国之志。另外，这节课还深度运用了黄浦区的红色资源，通过课前的红色行走活动，将思政小课堂与社会大课堂有机融合。

    习总书记在党史教育讲话中，要求深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。应该说，参照这一标准，这节课较好地达成了思政课教学目标，取得了良好的党史教育效果。