2021年4月30日下午，在光明中学7楼人文实验室，进行了一次关于教师“如何命题”的专题讲座，本次讲座请到了光明中学教师发展中心主任向宪贵老师，向老师从以下几个方面为我们深度剖析了命题的要求与技术。

向老师从自己从教三十多年，多次命题的经验出发，抢跳了命题首先要具有一定的“信度”，即为可信度，也就是命题来检验学习情况，得出结果的一致性与稳定性；其次命题的“有效性”，能够较为准确反映当下阶段学生的学习成绩；最后要确保试卷命题的区分度和难度，好的命题在难易程度应成正态分布的状态。

接下来向老师进一步讲述命题的题型要素，一般采用选择题和非选择题的题型，并探讨各类题型的优缺点。

对于命题制定方法，向老师反复强调了编制双向细目表重要性，同时阐述了内容选取的策略、组配试卷、试答试题、审视试卷、预测难度、修改试卷以及制定评分标准等一系列命题过程与步骤。

对于新教师来说，命题是一项技术性较高的工作，在最后向老师勉励了青年教师要敢于主动命题、积极锻炼并与经验丰富教师沟通，听取建议，才能命好题！

（供稿：光明中学 刘澜清）