2021年4月26日，地理学科组吴亚楠老师在高一1班成功开设“学地明理，遇见光明”校级班会课。

这是一堂班会课，同时这也是一堂地理课，吴老师围绕地理学科德育，研读教材，深挖教材中的德育契机，结合期中考后学生的焦虑以及对于学习成绩的不满等问题，吴老师引出岩石与流水地貌等学科知识点，在深入浅出的分析中，引出学习、人生与地理知识的关系。

学习是需要长期的积累的，正如沉积岩，在时间的长河中，在岁月的历练下，默默接受，慢慢积累，终成一种别样的美。然而这种积累并不是一蹴而就的，它需要我们忍受种种磨炼，克服重重困难，正如世界上壮美的大江大河景观，大多都是弯弯曲曲的。河流如此，人也亦然，走弯路才是人生的常态，有些困难可以战胜，有些则需要我们采取迂回的路线克服它，正是这些弯路成就了我们人生中的曲折蜿蜒之美。

地理是一门兼具文理性质的综合性学科，既有理科的科学严谨，又有文科的深刻隽永，地理教师是肩负重任的，我们在传道授业解惑的同时，也应该关注地理教育的德育价值，让说理更清晰，让知识更有温度。

在此，也特别感谢黄琼校长，学生处田老师，英语组的金丹老师，语文组的张奚斌、沈琼瑛老师，政治组毛佩丽老师，地理组全体老师，信息科技组孙敏达老师，还有总务后勤的各位老师与工作人员在备课与上课环节提供的大力支持与帮助，光明中学真是一个有温度的好学校。