2020年12月16日，高二生物组在二楼会议室开展教研活动：如何命题？

首先由教研组长杨老师传达了学校等级调研事项，反馈了学校对等级教学的期盼，并把本月高二考试情况统计数据表反馈给大家，大家认真分析数据，找出问题，对自己的教学进行了反思，明确了自己下一步的调整方向。然后是常婧老师结合自己的命题探索为大家分享了如何命题的讲座。

常老师主要讲了三个方面：一是命题要有依据。要依据课标和教学核心素养，题目不能超出课标要求，要体现核心素养的具体要求。二是命题要有“模板”，常老师分享了自己命题前要反复研究历年等级考相关试题，保证试卷难度和知识点覆盖全面。三是命题要与生活和生命科学发展相结合。常老师分享了自己利用酸汤子事件原创了微生物试题，结合新冠疫苗的研发与免疫相结合，幽门螺旋杆菌的致病性，将细胞结构和微生物的培养以及传染病的预防联系起来。大家也都提出了自己的困惑和想法，常老师也都做了一一解答。

最后组长杨老师结合每周的小练习和每月的阶段性测试试卷进行了总结，强调了命题的重要性，希望大家能在命题上多动脑，多关注社会热点，大胆原创试题，合作磨题。

常婧老师的分享非常实用，大家觉得收获很大。