为加强青年班主任队伍建设，促进青年班主任的专业化成长，我校于12月8日开展了本学期第三次青年班主任工作坊活动。

首先，沈金烨老师分享了自己聆听上海市徐汇区教育学院德育研究部张鲁川老师关于“如何撰写论文”的讲座内容，使青年班主任们对总体要求、论文题目、摘要、关键词、正文结构、写作流程、参考文献等方面有了基本了解。

随后，几位青年班主任交流了自己在开展“班级爱国主义教育或者劳动教育”过程中的方法和经验。吴亚楠老师挖掘生活中校内与校外的劳动教育契机，通过立足学科教学、借助其他学科任务驱动、发起“擦亮双眼寻找最可爱的人”活动引导学生从事力所能及的劳动，尊重劳动者，珍视劳动成果。金丹老师立足班级教育实际，借力家长，并且充分借助网络信息技术，打破传统模式的时空限制，拓宽家班共育的渠道。李晓龙老师立足于当今中学生爱国主义教育面临的新环境，对新时期中学生爱国主义教育进行了探究。沈金烨老师抓住特殊节日或时期，结合学校活动，借助家校沟通平台，通过家班合作促进、深化爱国主义教育。傅乐和老师开展基于主题活动、家长论坛、社团活动、学科德育、生涯规划、社会观察等多元活动，探索“劳动教育”在落实德智体美劳“五育并举”理念，培养学生主动服务他人、服务社会的情怀。姚容老师从观念、实践、评价三个维度开展劳动教育，培养学生成为一名热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的社会主义建设者和接班人。

青年班主任们将不断积累理论储备和实践经验，扎实有效地开展班级管理和学生教育工作，提升建班育人的研究能力和实践能力。