9月25的班会课上，我们学习了一课“不一样的自律”。

班主任老师从我们即将学习的《论语》说起，谈“君子”，论“小人”，从古人的“君子之风”，聊到了我们今天的“学子之风”，令人印象深刻，且回味隽永。

何为“君子”？何为“小人”？子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”君子以道义为追求目标，从而能自我约束；小人以利益为追求目标因此往往为所欲为。

我们虽称不上君子，但我们也不屑为小人，因此，我们至少应为了实现目标而能自我约束，即做一个自律的人。

自律由五条支柱支撑，它们分别是：认同事实（Acceptance）、意志力（Willpower）、面对困难（Hard Work）、勤奋（Industry）以及坚持不懈（Persistence）。如果你把每个词的首个字母取出来，你便会得到“一条鞭子（A WHIP）”。这条鞭子便是鞭策自我自律的关键。

勃朗宁说：“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。”

征服自我，从自律开始。