以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九大和全国教育工作会议精神，按照市教委、区教育局的部署，以“办人民满意的教育，办学生喜欢的学校”“打造海派文化的精品教育”为目标，以“德育首位，和谐发展，因材施教，人文见长”办学理念为指导，践行社会主义核心价值观，推进“新课程新教材”（以下简称“双新”）改革与实验，完善全面育人体系，发挥引领示范效能，探索外滩学区办学实践，继续打造“优质高中大众化”的历史名校。

一、重点工作

1、加强疫情防控和健康教育，保障师生安全

不折不扣落实疫情防控部署，坚决把保障师生生命安全和身体健康作为一切工作根本前提和首要目标。全面做好校园传染病防控工作，细化实化传染病防控方案，明确流程、责任、措施和有关要求。加强校园环境卫生整治，做好信息排查、晨午两检、全日健康巡查、缺课缺勤报告等工作，加强饮食、饮水、保洁等从业人员健康管理，及时排除风险隐患。深化学生心理健康教育，加强疫情期心理援助服务。发挥党员模范带头作用，不断优化管理，各环节做到又细又实。

2、开展爱国主义和四史教育为核心的主题教育

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为引领，以爱国主义教育和四史教育为核心，以喜迎中国共产党建党100周年为契机，开展“学四史教育、寻红色印记、悟强国伟业”红色修身系列活动，培育爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，扣好人生第一粒扣子。

3、重视教学研究，争创“双新”示范校

引导教研组、备课组深入开展教学研究，加强内涵建设，提升教研活动和集体备课的实效。本学期各教研组继续围绕“双新研究”“跨学科教学”“分层教学与管理”等内容实行主题式系列化教学研究。部分备课组尝试进行大单元设计，探索撰写《学历案》。

4、开发校本课程，完善学校课程体系

进一步探索多语种跨文化课程建设，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。重视学科知识与生活的融会贯通，探索构建跨学科课程体系，形成模块化教学模式，体现核心素养；整合学校已有的各项教育教学资源，建立拓展型、研究型课程教师团队，加快特色课程开发。

5、加强各级各类的师资培训

推进班主任队伍的专业化发展，以生涯教育为主线，以“知行统一，责任担当”为中心，开展相关专题培训，提高班主任生涯指导、疏导学生心理问题、危机预警和应对的能力，推进班集体建设。根据新高考改革背景下新课程新教材的具体要求，结合多位教研组长新老交替等情况，做好教研组长、备课组长等岗位培训工作。针对有史以来人数最多的一次见习教师群体，做好见习教师培训工作。在多层面多样化的教育信息化技术培训基础上，开展体现教育信息化技术利用成效的录播课评比大赛（在录播教室）。

二、学生工作

6、开展红色修身行动，弘扬中华优秀文化

以爱国主义教育和四史教育为核心，开展主题教育系列活动，引导学生在实践体验中增强“四个自信”，厚植爱国情怀，践行社会主义核心价值观。开展文化传习，弘扬中华优秀艺术文化。围绕“审美立德、文化立身、实践立行”的育人内涵，继续深化德育品牌“中国风•民族魂”活动。以外滩学区的非遗教育基地为依托，结合区域德育共享课程项目，通过各类活动，继续打造“弘扬国粹，传承中华优秀文化”的学校文化品牌。充分利用节日所蕴涵的德育资源，开展“我们的节日”主题教育活动，立德树人。

7、加强责任意识教育，开展普法教育行动

开展新时代好少年行动，落实行为规范教育。以“知行统一，责任担当”为主线，开展系列评选，提升学生的纪律意识、主体意识、责任意识。开展志愿服务公益行动，培养劳动观念承担社会责任。结合“高中学生综合素质评价”机制，加强高中学生志愿服务（公益劳动）和学生社团的建设和管理，优化学生志愿服务项目。用劳动实践倡导“绿色环保”，推进“全国生态文明教育百强学校“工作。开展普法教育行动，提升公民意识和责任感。以提高学生法律素养为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，开展宪法宣传，组织各类法治教育活动。

8、推进生涯规划教育，培养学生创新精神

开展生涯教育，指导生涯规划。以心理课为载体，开发与实践生涯规划校本课程，引导学生认识自己、了解专业和职业世界。开展职业体验，投身生涯实践。以社会实践为载体，开展职业体验活动，引导学生明确学习目标，坚定学习信念，确立生涯目标和规划。开展课题研究，培养创新精神。以自主探究为载体，教师指导学生开展课题研究，学会科学研究方法，让学生逐步形成独立见解，获得创新实践的意识与能力，形成追求科学真理的科学道德。

9、开展珍爱生命行动，培育积极的人生态度

以“心理健康”为着眼点，通过心理课程、讲座、团体辅导、心理咨询与疏导、教师培训等途径深入开展心理健康教育和生命教育，提升师生心理素养，提高教师疏导学生心理问题以及危机预警和应对的能力，推进心理健康达标校的建设工作。以全民国防教育日和11.9消防宣传日为契机，开展“紧急疏散”演练、“急救技能”培训、安全主题教育等活动，提高全校学生对消防安全和避险知识的知晓率，引导学生珍惜生命、热爱生命。

10、深化体艺科特色，促进学生全面发展

深化“高中体育专项化”教学改革，推进专项体育课程建设。落实高中阶段体锻达标、学生体质健康监测、“每天锻炼一小时”等工作，抓好日常“三课两操两活动”，加强学生身心健康教育，提高学生体质健康水平。因地制宜组织开展人人健身活动，举办体育节和校运会。加强学生体育社团建设，做好校园乒乓球联盟盟主校的相关工作。

依托艺术教育工作室，推动学校艺术教育课程改革。做好市级“中小学舞蹈课程研发”项目首批实验单位的相关任务，做好外滩学区艺术教育项目联动以及美育骨干教师戏曲专项培训相关工作。进一步推进上海市艺术特色学校、上海市校园文化环境建设示范学校、“一校一品”特色学校的各项工作。加强学生艺术社团的建设，积极组织学生参加各级各类艺术展演和比赛。

开展形式多样的科技活动，组织学生参加市区科技类竞赛，在现有的科技社团进行分层培养与指导，培养学生科学精神，提高学生的科学素养。

丰富校园文化和学生课余生活，构建和谐幸福校园。开展体育节、艺术节、科技节、十八岁成人仪式、秋游、逃生演练、迎新文艺演出等活动，

11、加强家校联系，推进家校协同育人

推进学校三级家长委员会建设工作，召开三级家委会会议，充分发挥家长的能效，共同为学校发展出力。做好学生家访，利用线上线下等多种方式建立家校联系，及时宣传学校的教育理念，指导家长做好家庭教育工作，加快学生良好规范的养成。在校园网和微信公众号上及时更新学校信息，助力家校沟通。

三、教师工作

12、规范课程设置，突出学校特色

严格执行课程方案与标准，开足开齐各类课程，推进“双新”改革。积极探索多语种跨文化课程，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。开展英语学科专项调研，探索制定适合我校学生发展的分层走班教学模式。开展应对国内高考的法语教学研究，从小班教学逐步向整班教学过渡。尝试与大学开展交流与合作，为学生发展提供长远规划。梳理、优化原有课程，做好高二、高三法语班课程设置，提供高等数学、TCF、科技、经济等，符合学生个性化发展需求的课程。首次在高二、高三开设日语高考课程。

13、围绕有效教学，落实三个环节

一是有效教学研究。引导教研组、备课组教研内涵建设，提升实效。二是有效课堂研究。以新教材为载体，以“培养学科核心素养、提高课堂教学效能”为主题，组织骨干教师开展“同课异构”教学展示。鼓励教师积极申报区级及以上教学公开课，为优秀教师搭建成长平台。三是有效训练研究。加强对学生作业与单元训练的批改、反馈和评价，做到“五有五要”，即“有练要选、有发要收、有收要改、有错要纠、有练要评”。各学科探索布置探究、实践、综合性作业，提高作业设计质量，丰富作业形式。

14、加强过程分析，提高教学质量

一是做好学生初态数据统计工作。统计三个年级各班上学年的语文、数学、外语成绩，为任课教师开展有效教学提供依据。二是加强高三教学调研。开学一个月内，围绕提高复习针对性和有效性，重点关注学生思维培养，邀请教学专家和教学骨干，完善教师的复习计划和教学环节，提升教学质量。三是对高一、高二实行推门听课，以强化常态管理来提高课堂教学质量。四是做好期中期末考试分析、评估和质量分析，建立与绩效挂钩的教学质量激励机制。

15、推进信息技术与教育教学深度融合

规范线上教学流程。推进信息技术与教育教学深度融合，拓宽学生的学习空间，打造多元教学模式。打造精品微课，丰富学生线上学习资源。在《法语与法国文化》法语微课、《斌斌有理》思政微课等现有教学资源基础上，再录制一系列光明特色微课程。

16、推进教育科研，指导学科建设

在区科研室的指导下，规范教科研管理，提高科研成效。做好各级课题的中期汇报和过程性管理工作。做好市区科研课题申报和“黄浦区学情调研”工作。以过程化管理为依托，积极参加市、区、校各级科研项目为契机，进一步完善科研管理工作。继续开展光明论坛，主题为“高效课堂的实践研究——基于课标的课堂教学环节设计的合理性研究”。学生处牵头结合区级课题《新高考背景下PBL教学法在高中生涯教育中的应用》研究，引导教师转变育人理念，改进学校生涯教育模式，注重学生综合素养的培育，促进学生的终身发展。

17、通过目标引领，强化队伍建设

通过“优秀备课组”评选，充分发挥备课组在教学实效、多元特色及团队凝聚力等方面的示范、引领作用。修订“教研组长考评方案”，提升教研组长的团队领导力。

规范、有序、校本化地实施拓展型课程和研究型课程，加强师资团队的专项培训，为下学期高一年级全面开设学科类拓展型课程作好准备。探索人文学科大组的构建与发展，加强政史地学科融合，用足用好人文素养创新实验室与历史活动教室。

以面向核心素养和单元融合的“教学设计”为主题，开展全员培训。加强班主任岗位培训，继续以青年班主任工作坊为平台，推进青年班主任工作技能培训。制定育鹰工程学员考核方案和细则，拟编撰育鹰工程学员活动手册，规范过程性管理。加强见习教师基地的管理（2020学年光明见习基地共有21位教师，其中本校8位），做好师徒带教和见习期培训工作。

18、继续规范考试管理

严格监督各项考试的流程，包括命题质量的把控、考试纪律的监督、质量分析的到位程度等，同时做好大型考试次数、时间的合理安排。

四、管理与保障

19、坚持依法治校和以德立校

坚持依法治校，积极准备创建上海市依法治校示范校。严格教育收费管理，加强过程监督；规范教育经费的使用，严格遵守“三公”经费规定，严格执行预算管理、严格把握财政支出比例、严格遵守政府采购管理等相关规定。坚持以德立校，加强师风师德教育，构建和谐人文环境，拒绝有偿家教。依靠党组织的政治核心作用，发挥工会和教代会的参与管理与监督作用，支持工会办好教代会。积极参与黄浦区创建全国文明城区。

20、加强特色发展，辐射光明品牌

探索外滩学区的办学实践，加强光明初中、兴业中学、光明小学和震旦外国语中学的联动合作，促进资源的集成与共享，发挥学区资源的综合效应和特色品牌建设，办好《外滩学区教师文萃》。加强与国际、国内友好学校的交流。整合学校资源，办好市民学习基地暨老年教育社会学习点，支持阳光青少年俱乐部开展形式多样的艺术体育活动。

21、重视校园安全、基建等工作

做好安全检查、监管、隐患排查和应急预案的常态长效管理；重视消防、餐饮、饮水、实验等日常安全管理；抓好治安维稳和预防意外伤害事故的培训和教育；做好食品卫生、传染病防控、学生健康体检、近视防控以及健康宣教工作。深入开展学校红十字工作，加强红十字精神教育。

做好2021年暑期基建工程和设备项目的招投标工作。改造外语语音室、物理实验室、新大楼大厅、计算机房（标准化考场），改造老大楼底楼厕所无障碍设施，做好老大楼的常规维护、行政办公和教学设备维护等工作。

22、做好后勤保障，服务教育教学

加强学生的学籍管理和信息管理。做好日常考务管理。加强实验室、计算机房、语音室、录播室等专用教室的规范管理。文印管理有序、规范。加强校内信息技术设备的管理和新版校园网的使用。严格规范添置教学辅助设备和耗材的流程管理。

各部门加强档案常规建设，不断提升档案利用率。充分发挥图书馆的资源共享优势，，不断提高图书借阅率，继续办好光明微书展（疫情期间云书展）。加强图书馆的情报综述功能，使之成为教师进行教科研工作的有力后盾。

做好食堂的卫生管理工作，让师生用上安全、卫生、可口的营养食品。继续注重校园环境美化，加强校园节能低碳环保和垃圾分类工作。

五、其他工作

23、切实做好语言文字、国防教育、食堂、外事、退 管会、校友会和信访、保密、节能、双拥、献血等各项工作。

24、认真完成上级部门布置的其他相关工作。

注：新冠肺炎疫情防控期间，工作计划的执行和学生活动的安排将根据防控要求适时调整。

光明中学 校长室

2020年8月

附：本学期重点活动计划表（可能根据实际情况略有调整）