十一国庆期间，我们班5位同学来到谢老师家里进行采访。老师为此次采访做了很多的准备，对同学们的提问积极回答。谢老师与祖国同龄，小时候的他就清楚地知道这意味着什么，他的成长，和祖国的成长密不可分。十岁时，谢老师就和别的学生一起成为了一名少先队员，立下了成为共青团团员的目标。高中时，他入了团，立下了参军的志向。二十岁时的他，跟随党的指引来到了崇明农村锻炼，“党叫干啥就干啥。”这是老师一直挂在心头上的一句话。30岁时，虽然没能参军，但是为了响应国家的号召，被从农场上调成为教师。当时正赶上改革开放，谢老师对改革开放的印象非常深刻，改革开放40年，谢老师是亲历者，也是践行者。原本40平米的小房间额不得不挤下父母和四个兄弟姐妹。正是改革开放，才得到了教育局一批分房，从拥挤的弄堂搬到了高层电梯房，房子大了一倍，家中原本一台小彩电变成了大液晶电视，对此感激不尽。心里想着不能辜负祖国的优待和期望，想着用自己的毕生精力来报效祖国，立志终身从教，坚持做这份平凡但不平庸的工作。34年教书，老师印象最深刻的事莫过于看着同学们成长。高中三年，很多同学有了翻天覆地的变化。有的同学，入学时，成绩平平。经过高中三年的努力奋斗，犹如脱胎换骨一般，成绩突飞猛进。高中的学习任务是艰巨的，有的同学一直想放弃但依然坚持了下来。这就是成长。成长的不仅有学生，老师也是同样。一位老教师，也是在同事们的眼中，从新教师成长而来，成为其他老师眼中的榜样。俗话说，四十而不惑，40岁时的老师毅然加入中国共产党。60岁退休时，依然不忘记自己作为党员的责任，留校七年担任退管会干事。临近古稀之年的他，依然时时刻刻关心祖国的进步和发展。每次的国庆阅兵他都准时收看。每一场都让他振奋，每一场都有不一样。他从阅兵式中感悟出了国家从站起来，富起来，再到强起来的艰辛历程。我们还年轻，没法像他一样切身感悟国家的进步。