主题：解读新课标，优化教学环节——让教师成为有思想的实践者

（5月24日下午4点投稿截止）

一、论坛的指导思想

“基于新课标（2017年版）的课堂教学环节设计的合理性研究”是本学期的教研主题，老师们在学习新课标的同时，着力思考教学任务的实施和完成。教学环节的设计               是落实新课标的最直接最有效的体现。2017年版课程标准的修订，充分借鉴国际课程改革的优秀成果，努力将普通高中课程方案和课程标准修订成既符合我国实际情况，又具有国际视野的纲领性教学文件，构建具有中国特色的普通高中课程体系。教师们在全面理解深入解读新课程标准的基础上，对新课标的总体框架、核心概念和操作策略有较为深入的体悟与把握，从有意识地运用到无声的渗透，在各学科的日常课堂教学环节的设计中不断地推进，对教学环节设计的合理性进行比较分析，斟酌、探讨，在原有的教学设计中寻找教学成效的增长点，筑就教学成果的新高地。本次论坛以“解读新课标，优化教学环节——让教师成为有思想的实践者”为主题，将教师们日常教学行为进行案例化的分析，着重细化教学设计，优化教学环节，促进教学效率成果化，用个性化的教育思想成就教师课堂的自信，为未来改革开启成功之路。

二、征文要求

1、本次论坛面向全体教师征文，全员参加

2、征文围绕论坛主题，题目自拟。

3、征文字数不少于1000字（不要超过5000字）。

4、征文宜有针对性：结合本学科的特点，针对光明学生的学情，整合教学内容和教学过程，重在案例的分析和策略的研究。

5、征文以电子稿形式发送到校园网陈晓丹老师的信息中心邮箱。征文电子稿名称为“作者名+文章题目名”。

三、征稿时间：自即日起至5月24日为投稿时间。5月24日下午4点前截止。

四、奖励办法：本次教育论坛先评选出一、二、三等奖若干名。教师处将择选优秀论文在教育论坛上交流，参加交流的教师将获得科研论文校级交流证书。

                                                                                                                     教师处科研室

                                                                                                                           2019.4.9