（一）主系列（教师）
一、专业技术岗位的工作内容和职责
略
二、专业技术岗位基本条件
1、应具有大学本科及以上学历，符合专业技术岗位的基本任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。
2、有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，品德言行堪为学生的表率。
3、善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。
4、任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的任课课时量、工作量。
5、现任教学科或工作须与申报学科职务相一致。
6、有指导本等级以下人员的工作业绩。
三、专业技术岗位具体条件
1、十三级（初级职务员级岗位）
任期内的学年度或年度考核合格；能完成学校所布置的各项教学常规工作，并且没有任何严重违规现象。
2、十二级（初级职务二级岗位）
任十三级岗位须满三年以上或者符合十二级岗位的资格；有一次教研组及以上范围的教育教学公开课（研究课），评价良好；任期内的学年度或年度考核合格；有一篇教科研文章或工作小结，并在教研组或年级组或有关科室范围内进行交流；能完成学校所布置的各项教学常规工作，并且没有任何严重违规现象。
3、十一级（初级职务一级岗位）
（1）任十二级岗位须满三年以上，并且至少有3年能满工作量地胜任学校本学科本学段的教育教学工作。
（2）十二级岗位任期内，有2次校级及以上教育教学公开课（研究课），并评价良好。
（3）十二级岗位任期内，有1次学年度或年度考核名列前茅。
（4）十二级岗位任期内，应参与教科研研究；或者有能结合自身教育教学实践和所从事的工作的总结，在教研组或年级组或相关处室及以上范围进行交流，并有好评。
（5）十二级岗位任期内，积极参与学生思想教育工作，至少担任2年班主任或其他教育教学管理工作，并至少获得过1次相应的校级及以上表彰。
（6）近3年内，能完成规定的师训任务，能完成学校所布置的各项教学常规工作，并且没有任何严重违规现象。
4、十级（中级职务三级岗位）
具有中级职务任职资格，任期内学年度或年度考核合格；能完成学校所布置的各项教学常规工作，并且没有任何严重违规现象。
5、九级（中级职务二级岗位）
（1）任十级岗位须满三年以上，并且至少有3年能满工作量地、较好地胜任学校本学科本学段的教育教学工作。
（2）十级岗位任期内，有2次校级及以上教育教学公开课（研究课），并评价良好。
（3）十级岗位任期内，有1次学年度或年度考核名列前茅。
（4）十级岗位任期内，应积极参与教科研任务；或者结合自身教育教学实践和所从事的工作的小结，在校级及以上范围交流，并有好评。
（5）十级岗位任期内，积极参与学生思想教育工作，至少担任2年班主任或其他教育教学管理工作，并至少获得过1次相应的校级及以上表彰。
（6）近3年内，能完成规定的师训任务，能完成学校所布置的各项教学常规工作，并且没有任何严重违规现象。
6、八级（中级职务一级岗位）
（1）任九级岗位须满三年以上（首评时任中级岗位须不少于六年），并且至少有3年能满工作量地、较好地胜任学校本学科本学段的教育教学工作。
（2）在中级岗位任期内，至少有1次区级及以上教育教学公开课（研究课），并评价良好。
（3）九级岗位任期内，有1次学年度或年度考核名列前茅。
（4）中级岗位任期内，应承担教科研任务，要有研究成果或阶段性成果；或者确有自身教育教学实践特点和所从事的工作的经验总结，在校级以上范围交流并获奖。
（5）中级岗位任期内，应是学校本学科的教育教学或所从事工作的骨干，能指导青年教师，并且受到好评。
（6）九级岗位期间，积极参与学生思想教育工作，至少担任2年班主任或其他教育教学管理工作，并至少获得过1次相应的校级及以上表彰。
（7）近3年内，能完成规定的师训任务，能完成学校所布置的各项教学常规工作，并且没有任何严重违规现象。
7、七级（副高级职务三级岗位）
具有高级职务任职资格，任期内学年度或年度考核合格；能完成学校所布置的各项教学常规工作，特别是公开课（研究课）、带教、教科研等工作，并且没有任何严重违规现象。
8、六级（副高级职务二级岗位）
（1）任七级岗位须满三年以上，并且至少有3年能满工作量地、较出色地胜任学校本学科各年级教育教学工作，或所从事的工作有较好成绩。
（2）七级岗位任期内，有2次校级及以上教育教学公开课（研究课）或专题讲座、学术报告（其中至少有一次是区级及以上），并评价良好。
（3）七级岗位任期内，有1次学年度或年度考核名列前茅。
（4）七级岗位任期内，有校级及以上课题研究或正式刊物上发表有一定质量的文章，并在教科研论文评比中获奖。
（5）七级岗位任期内，应是学校本学科的教育教学或所从事工作的骨干，能带教、指导青年教师，并且受到好评。
（6）七级岗位任期内，积极参与学生思想教育工作，至少担任2年班主任或其他教育教学管理工作，并至少获得过1次相应的校级及以上表彰。
（7）近3年内，能完成规定的师训任务，能完成学校所布置的各项教学常规工作，并且没有任何严重违规现象。
9、五级（副高级职务一级岗位）
（1）任六级岗位须满三年以上（首评时任高级岗位须不少于六年），并且至少有3年能满工作量地、出色地胜任学校本学科各年级教育教学工作，或所从事的工作有显著成绩。
（2）高级岗位任期内，有2次区级及以上的教育教学公开课（研究课）或专题讲座、学术报告，评价优良。
（3）六级岗位任期内，有1次学年度或年度考核名列前茅。
（4）高级岗位任期内，有区级及以上课题研究或在正式刊物上发表有一定质量的文章，并在教科研论文评比中获区级及以上奖项。
（5）高级岗位任期内，在区内本学科的教育教学或所从事的工作中有一定的知名度。能出色完成区级或学校所布置的公开课、带教、指导教研组等工作。
（6）六级岗位期间，积极参与学生思想教育工作，至少担任2年班主任或其他教育教学管理工作，并至少获得过1次相应的校级及以上表彰。
（7）近3年内，能完成规定的师训任务，能完成学校所布置的各项教学常规工作，并且没有任何严重违规现象。
（二）副系列（财务、卫生、实验、图书、档案等）
一、专业技术岗位的工作内容和职责
略
二、专业技术岗位基本条件
1、应具有国家教育部、市教委所规定的学历，符合专业技术岗位的基本任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。
2、有良好道德修养和职业操守，关心爱护学校。
3、善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。
4、任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的工作量。
5、现任工作须与申报专技职务相一致。
6、有指导本等级以下人员的工作业绩。
三、专业技术岗位具体条件
1、十三级（初级职务员级岗位）
任期内的学年度或年度考核合格；能完成学校所布置的各项工作，并且没有任何严重违规现象。
2、十二级（初级职务二级岗位）
（1）任十三级岗位须满三年以上，并且至少有3年能满工作量地完成学校本专技岗位的工作。
（2）十三级岗位任期内，学年度或年度考核合格，能协助完成学校所布置的对外交流和展示等工作。
（3）近3年内，能完成规定的业务进修，能完成学校所布置的各项常规工作，并且没有任何严重违规现象。
3、十一级（初级职务一级岗位）
（1）任十二级岗位须满三年以上，并且至少有3年能满工作量地胜任学校本专技岗位的工作。
（2）十二级岗位任期内，有1次学年度或年度考核名列前茅。
（3）十二级岗位任期内，有1篇科研文章，或者能有结合自身教育教学实践和所从事的工作的总结，在相关处室及以上范围进行交流。
（4）十二级岗位任期内，能协助完成学校所布置的对外交流和展示等工作，在上级部门的工作检查中获得好评。
（5）近3年内，能完成规定的业务进修，能完成学校所布置的各项常规工作，并且没有任何严重违规现象。
4、十级（中级职务三级岗位）
具有中级职务任职资格，任期内学年度或年度考核合格；应完成学校所布置的各项工作，并且没有任何严重违规现象。
5、九级（中级职务二级岗位）
（1）任十级岗位须满三年以上，并且至少有3年能满工作量地、较好地胜任学校本专技岗位的工作。
（2）十级岗位任期内，有1次学年度或年度考核名列前茅。
（3）十级岗位任期内，有1篇科研文章，或者能有结合自身教育教学实践和所从事的工作的总结，在相关处室及以上范围进行交流，并获好评。
（4）十级岗位任期内，能完成学校所布置的对外交流和展示等工作，在上级部门的工作检查中获得好评。
（5）近3年内，能完成规定的业务进修，能完成学校所布置的各项常规工作，并且没有任何严重违规现象。
6、八级（中级职务一级岗位）
（1）任九级岗位须满三年以上，并且至少有3年能满工作量地、出色地胜任学校本专技岗位的工作。
（2）九级岗位任期内，有1次学年度或年度考核名列前茅。
（3）中级岗位任期内，有1篇科研文章在区级及以上范围交流或获奖；或者所从事的本专技岗位上在区及以上范围有一定的知名度。
（4）九级岗位任期内，能出色地完成学校所布置的对外交流和展示等工作，获得区级及以上的表彰或荣誉称号。
（5）近3年内，能完成规定的业务进修，能完成学校所布置的各项常规工作，并且没有任何严重违规现象。
