一直想去杭州，对这个人间天堂心驰神往很久了，并非没有去过，而是事隔好多年，随着时间空间的变化，每一次去那里都会有不一样的感受。很开心这次青年教师读书班文科组的考察活动安排在杭州，让我有机会能在特别的冬季领略“她”的美丽。

12月的杭州其实有点冷，但当夕阳透过蹬开岭的岭峰照射在身上、当抬头看见可爱的同事已攀过障碍，站在顶端向我们挥手微笑时，我的心里顿然感觉好温暖。宝石山、保俶塔……对它们的印象可能要回到10年前的记忆，可是当今天再次站在山顶眺望，一边是美丽的西湖山色，一边是繁华的城市风光，深吸一口气，心情变得好开阔，此时尽收眼底的不单是美景，更是留在心底的美好印象。

此次活动的重头戏对我这个学艺术的而言，则是欣赏张大导演的“印象西湖”了。很遗憾没能亲身感受他的“印象刘三姐”和“印象丽江”，只看过一些视频资料，并惭愧作为艺术课的一个内容，无亲眼目睹还必须授课于学生，对着视像分析必定有局限狭隘和遗漏疏忽之处，不身临其境，怎能感同身受呢？这次欣赏同属“印象”系列的“印象西湖”正好可以弥补这一缺憾。湖面上出现了一个又大又圆的月亮，抬头看仿佛是天上那美丽月光的映射，音乐响起，故事开始，一切都围绕着那个千年美丽的传说，围绕着西湖的“水”、西湖的“雨”。与其他“印象”系列相同的是，当地浓厚的历史人文和秀丽的自然风光是创作的源泉，当地秀美或壮丽的山水是表演的舞台，以动人的故事为引线，人身在景中，景包围着人，互相欣赏，共同表演，展现山水文化，表达人与自然的和谐。当男女主人公踏水走来、当湖中鱼儿欢愉跳跃、当平静的湖面被凌空的水雾金山打破……水的阴柔，夜的迷离，灯光的变幻和色彩的渲染，月色中的西湖透出了与白天截然不同的气质，相对“印象刘三姐”中那鲜明绚丽多彩的民族风情歌舞，“印象西湖”更多了一份凄美的感动。此时的我其实已手脚冰冷，可是却得到了真切的心灵震撼。“雨还在下，落满一湖烟；断桥绢伞，黑白了思念……”，佩服着导演们绝妙的构思与创意，这歌声也久久回响在我耳边，亲临的体会必将帮助到今后相关的艺术教学。

带着一整天的感动，次日我们走访了杭州著名高中——学军中学。在那了解了这所学校的办学理念等各方概况，得知在浙江高校严重紧缺的状况下，他们的大学入学率每年还能高达90%以上，我想这是何等的不易，教师与学生都要付出多大的汗水和心血啊。当我听了该校一节政治课后，感到青年教师的思路活跃、口齿伶俐，虽是一节常规课，但却能看出备课的详尽，运用了大量实例分析解释教学内容，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，“高立意、高思辨、高互动”的教学理念得到很好的体现，对我今后的教学思路和方法也有着良好的启迪。随后的座谈中，学军中学的老师们都感到教学任务虽然繁重、压力也相当大，但他们的幸福指数却全然不减，教学相长与教师话语中爱校敬业的印象让我感触颇深。

正如学军中学的一位老师所说，身在杭州是幸福的，无论工作、学习还是生活都充满着诗意，在这座古典与现代完美融合的都市，每一天都是新鲜的。我想，这次旅程带给我的不仅是回味、舒放、学习和欣赏，更是保有着这样的印象和心境更好的投入工作、享受生活。