2012年我们浏览国内新闻的时候,发现各地“虐童”事件如井喷般发生,掌掴孩子耳光、揪耳悬空、将孩子塞进垃圾桶、用透明胶封嘴……,这些“虐童”事件的确存在,但是被一些网络媒体扩大后,教师这个职业被“妖魔化”了,作为教师的我们,及其需要维护自己正面的形象,给予自己正能量。就在这时,我们暂停一年的黄浦劳模爱心学校又继续开班了,给了我们新黄浦教师一个展示自己的平台。
黄浦劳模爱心学校开办11年来,一直把英语教学的任务交给我们光明中学的外语组,这11年来老师们为了完成这一光荣任务,放弃了双休日的休息,克服了很多个人的困难。外语组是三八红旗集体、全国巾帼文明岗,劳模爱心学校的教学原定由女教师承担,但是当我们的女教师在学校担任高三教学,或者面临病假、产假等困难时,我们的“须眉”立即挺身而出,踏上了劳模爱心学校的讲堂,他们有赵尚华老师、胡斌老师和徐新行老师。2010年执教的外语组教研组长施翎老师,在学期末由于工作过度劳累而病倒,正为不能来参加最后的咨询活动而发愁,徐新行老师二话不说来到了劳模爱心学校,给临近中考的学生答疑。
当光明中学成为全高中的实验性示范学校的时候,我们的老师执教高中课程,对初中的教材有些疏远了,而中考的题型随着时代的需要不断在变革,我们对中考的要求也有些陌生了,这时
我们多年来站在高中学生的起点,对初中学生的基础知识不够了解,所以在平时自己的教学中会讲得过深、过难。在劳模爱心学校授课后,我们更注意了解学生原有的基础,以学生为本,推动我们高中教学更加扎实有效,比如近几年我们外语组的教师们在金怡书记的带领下开展课题研究,探讨如何做好初、高中英语教学的衔接,这些教研活动的最初想法就来自于对劳模爱心学校上课的反思。
我们常说服务他人能给自己带来快乐,而劳模爱心学校给我们提供了一个为他人服务的机会,也给我们创造了让自己快乐的源泉。我们走进劳模爱心学校的课堂,学生们气氛活跃,对知识的渴求已经完全抵销甚至超过了对老师的陌生感。当然也有同学比较沉默,但从他们的神态可以看出他们在努力思考、努力消化。下课后,常有学生围上来问问题,或者把自己写的英语作文拿出来让我们修改。每当看到孩子们获得知识后的喜悦,我们内心也会升华骄傲与自豪。
这11年来我们在劳模爱心学校送走了一批又一批初三的毕业生,当他们对我们说:“老师,我要报考你们的光明中学”,我想这就是劳模爱心学校给我们的正能量。这正能量的源头一定是我们劳模爱心学校的高润华校长,她年事已高,又住院动过手术,但她总是站在教育一线,时代前沿。而正能量的传递者就是我们的孙老师,她每次都早早地来到学校,为老师泡茶,为学生点名,她笑眯眯的眼神,亲切的话语,把爱的力量传给每一位老师,每一位同学。
相信新黄浦成立后,劳模爱心学校会越办越好,光明中学外语组的老师们也会继续在这个课堂献出自己的爱心,也感谢学校工会、区总工会继续为我们搭建这个奉献爱心的舞台。
光明中学 姚静渝