光明大家庭来了一位法国小伙伴 1
作为全球AFS项目的主要内容，我校今年承担了接待一名法国留学生学习一学年的任务。这位名叫本杰明的男孩，来自法国的第二大城市——里昂。出生于1997年7月的本杰明在来中国之前，已经学习了七年的英语、四年的西班牙语以及两年的汉语。是个幽默、开朗的“理科男”——法国当地老师如此推荐他。
8月22日，他和其他的来自美国、荷兰、丹麦、意大利和瑞士等国同期的10位AFS交流生就到了中国，并赴常州进行了2天的中国之行的专项培训，24日下午抵达上海，正式开始为期整整10个月、一学年的AFS项目中国体验之旅。
在到达上海、开学之前的一个星期里，本杰明已经去了新落成的上海交响乐团演出厅，聆听了艺术家们的演奏，游玩了最喜欢的动物园、看到了心仪已久的大熊猫，还逛了徐家汇商圈，兜了美罗城、港汇广场以及新华书店和大众书局。当然，也品尝了上海美食和日本料理……这一切对本来就对中国和东方文化感兴趣的本杰明来说，是如此的激动、兴奋和好奇！每到激动处，他都会情不自禁地蹦出一句“老灵咯”的刚刚学会的上海“洋泾浜”闲话。
开学已经两天了，尽管对中国学校这么早的上课，感到难以理解和不太适应，但本杰明还是怀着极大的兴趣和好奇想了解中国、了解上海，他怀着最大的诚意和努力去学习汉语、真心希望与中国同学、老师交上朋友。因此，在未来的一年里，当你在校园里遇见这样一位金发碧眼的异国英俊帅小伙子时，在好奇的同时，别忘了他是我们新来的小伙伴，我们光明大家庭中的一员。
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AFS国际文化交流组织（AFS Intercultural Programs）是一个从事国际间教育交流的非盈利性民间国际组织。该组织成立于1947年，前身是美国战地服务团(American Field Service)，成立于1914年，其成员都来自于英法联军中的战地救护人员，创始人是皮埃特·安德鲁（Piatt Andrew）。
发展简介
一战结束
一战结束后，美国战 地团卖掉了一批在战争中用于救护伤员的救护车，得到了第一笔资金。他们在战争中目睹伤员们痛苦的经历，思考着如何运用这笔资金来阻止战争的发生。他们认为 战争的发生首先是因为民族与民族之间、人与人之间缺乏沟通和理解。因此，他们决定用这笔资金来让人们到异国他乡生活一段时间，去了解其他民族的文化，通过 沟通，进而在心灵中埋下和平的种子。他们在1920年设立了专门提供给去美和赴法进修人员的奖学金。截止到第二次世界大战爆发前，共有 222人次参加了奖学金项目。
二战期间
二战期间，随着战局的发展，战地服务团的活动扩展到中东、东南亚、北非及欧洲地区。
二战结束
二战结束后，战地服务团成员们深感加强各国人民之间相互了解的必要性，决定继续国际文化教育交流活动。1947年，52名来自11个国家的年青人由战地服务团资助到美国学习。由于这些青年大部分是中学生，交流效果显著，从此战地服务团把教育交流重点转向中学生。1950年，战地服务团正式实施接待中学生在美国的住家学习计划，即在普通老百姓家中同吃同住，在附近的学校上学。同时，派遣美国的中学生在暑期出国访问、学习。 1957年，战地服务团把接待中学生在美国学习的项目发展为国际间中学生交流项目。1965年，战地服务团开始发展中学教师交流项目。1967年，战地服务团成立了国际性的理事会。1978年，美国战地服务团正式改名为国际文化交流组织。
1987年,定名为AFS INTERCULTURAL PROGRAMS,INC（以下简称AFS）。它的总部称为国际AFS组织,办公机构设在美国纽约市，目前在54个国家和地区设有办事机构，即AFS各国 全国办公室，负责各国国际文化交流组织的日常事务。AFS是志愿者组织，志愿者是AFS项目的灵魂和中坚力量。全球范围内50多个国家和地区大约3万名志 愿者积极投身到文化交流活动中，全球大约有32万人参加过AFS项目。
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本杰明从8月29日到高一8班（法语班）报到领取教材，9月1日到该班正式开始了学习生活。
第一周是本杰明的学校生活初体验，尽管他已有两年的汉语学习经历，但是随堂听课，中国的课程和老师的教学，对他而言很具挑战性。很多课程无法完全听懂，但他认真好学的态度得到了所有任课教师的好评。例如：中国学生15分钟完成的地理作业，他需要查字典花1小时全部用汉语完成，而且文字书写端正；语文老师布置了作文，没想到本杰明也递交了，用了长长两页法语写成，于是这份作业被专程送到了法语教师的办公桌，由法语教师单独批改……本杰明同学表示，他要努力跟上中国同学的节奏，特别加强中国的汉语、历史和地理学习，好好珍惜这一年的中国学习机会。
在高一法语班的课余时间，本杰明同学用“英语夹法语夹中文”与周围同学积极沟通，交上了新朋友；高二法语班也积极邀请本杰明多去走走，很多法语口语能力较好的同学与他沟通，已经基本没有障碍。
从第二周开始，本杰明同学的课表有了新的变化：凡是其它同学上语文课的时间，他都会去法语教室，由法语老师（徐佳璐、孙丹、法籍外教马修）依次为他一对一上中文课，强化中文口语和听说，帮助他尽快适应中国生活；每周三他都到高二法语班随班学习，多认识一些同学，更多一些口语锻炼环境；学校的各类社团听说来了这样一位新同学，纷纷向他发出了入社邀请……
相信接下来的日子，这位热爱中国文化的法国小伙伴，在光明大家庭的生活，一定会丰富多彩！
看！帅气的法国小伙伴在课间的时候用英文夹法语夹中文在和我班同学们交谈
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本杰明的两周体验感想“从未有过的惊喜”
（翻译稿）
我是在2014年8月24日抵达上海这座大城市的，上海真的大，名副其实。在法国，尽管我所在的城市有200万居住人口，已经算得上是大城市了，但我此次来到这座拥有2400万居住人口的城市，真的让我十分惊讶。我很喜欢上海这座城市，她既走在时尚的前沿又不失中国传统文化的内涵。我沉浸于发现和体验中国文化的快乐之中。每天我都会发现一些奇怪或者让人着迷的东西，我相信我的惊喜一定不止于此。
我住在一户善良、大方又好客的上海人家。正因为有他们，我不仅有了学习中文的语言环境，我还有机会学习我很喜欢的上海话。他们不仅帮助我更好地认识上海，还带着我品尝了中国的传统美食。说真的，我把这个家视作我的第二个家，我永远也不会忘记他们为我所做的一切。
在这为期一年的时间内，我都会在光明中学学习。当我第一次踏进校门，有两件事让我印象很深刻：第一是中国的高中居然比法国的高中还要小，第二是这所高中比我原来就读的高中漂亮太多了！我想，在这样的环境中学习，所有光明学子都应该会觉得很舒适吧！目前我在高一（8）班学习，我敢说我从来没有见过如此融洽的班级氛围。在此我想再次衷心感谢我的同学们和老师们，是你们用满腔的热情迎接并接纳了我，让我能够如此快地融入这个有爱的集体！
